《基因表達與性狀的關系》基因的表達PPT 第一部分內(nèi)容：課標要求 1.舉例說明基因控制生物體性狀的兩種方式。 2.描述基因選擇性表達與細胞分化的關系。 3.闡述表觀遺傳現(xiàn)象。 素養(yǎng)要求 1.生命觀念：認知遺傳信息傳遞的規(guī)律。 2.科學思維：掌握中心法則模式圖...
《基因指導蛋白質(zhì)的合成》基因的表達PPT 第一部分內(nèi)容：課標要求 1.說出三種RNA的結構和功能。 2.描述轉錄和翻譯的過程。 3.闡述密碼子、反密碼子與氨基酸間的關系。 4.闡述中心法則的內(nèi)容。 素養(yǎng)要求 1.生命觀念：通過掌握遺傳信息的表達過程，明確蛋白質(zhì)作...
《DNA的復制》《基因通常是有遺傳效應的DNA片段》基因的本質(zhì)PPT下載 第一部分內(nèi)容：課程標準要求 概述DNA分子通過半保留方式進行復制；概述多種生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上。 核心素養(yǎng)對接 1.生命觀念結合DNA雙螺旋結構模型，...
《DNA的結構》基因的本質(zhì)PPT下載 第一部分內(nèi)容：課程標準要求 概述DNA分子是由四種脫氧核苷酸構成，通常由兩條堿基互補配對的反向平行長鏈形成雙螺旋結構，堿基的排列順序編碼了遺傳信息。 核心素養(yǎng)對接 1.生命觀念通過搜集DNA結構模型建立過程的資料并進行...
《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》基因的本質(zhì)PPT下載 第一部分內(nèi)容：課程標準要求 概述多數(shù)生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上 核心素養(yǎng)對接 1.生命觀念從分子水平上，利用結構與功能觀，分析DNA適合作為遺傳物質(zhì)應具備的特點。 2.科學思維運...
《DNA的復制》《基因通常是有遺傳效應的DNA片段》基因的本質(zhì)PPT課件 第一部分內(nèi)容：[任務驅動] 1．通過對探究DNA復制方式的實驗的分析，再次體會運用假說演繹法。進行科學探究的基本思路。 2．通過對同位素標記等技術的學習，舉例說明物理學和化學方法在生物...
《DNA的結構》基因的本質(zhì)PPT課件 第一部分內(nèi)容：[任務驅動] 1．以DNA結構模型的構建科學史資料為載體，領悟模型建構的研究方法，總結在生物學的研究中，多學科知識的綜合應用。體會持之以恒的科學精神。 2．通過動手制作模型，培養(yǎng)觀察能力、動手能力及空間...
《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》基因的本質(zhì)PPT課件 第一部分內(nèi)容：[任務驅動] 1．通過對教材三大實驗過程、方法、時代背景等的分析，認同科學結論的獲得，最基本的方法是實證的方法。 2．通過對肺炎鏈球菌的體外轉化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗兩大實驗方法的分析，...
《微專題五 基因本質(zhì)的相關題型突破》基因的本質(zhì)PPT 第一部分內(nèi)容：一、噬菌體侵染細菌的實驗中上清液和沉淀物放射性分析 1.32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌 2.35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌 例1 某校生物研究性學習小組仿照赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細菌的實...
《基因通常是有遺傳效應的DNA片段》基因的本質(zhì)PPT 第一部分內(nèi)容：課標要求 1.舉例說明基因通常是有遺傳效應的DNA片段。 2.說出DNA分子的多樣性和特異性。 素養(yǎng)要求 1.生命觀念：通過實例，認識生命現(xiàn)象，揭示生命規(guī)律。 2.科學思維：比較歸納基因、DNA和染色...
《DNA的復制》基因的本質(zhì)PPT 第一部分內(nèi)容：課標要求 1.了解沃森和克里克對DNA復制方式的早期推測及DNA半保留復制的實驗證據(jù)。 2.闡明DNA復制的條件、過程和特點。 素養(yǎng)要求 1.生命觀念：準確理解DNA復制的特點，認識生命活動的規(guī)律。 2.科學思維：總結科學...
《DNA的結構》基因的本質(zhì)PPT 第一部分內(nèi)容：課標要求 1.體驗DNA雙螺旋結構模型的構建過程，領悟模型方法在研究中的應用。 2.說出DNA結構的主要特點，舉例說明堿基互補配對原則。 素養(yǎng)要求 1.科學思維：思考在DNA分子中堿基的比例和數(shù)量之間的規(guī)律，總結有關...
《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》基因的本質(zhì)PPT 第一部分內(nèi)容：課標要求 1.闡述格里菲思、艾弗里肺炎鏈球菌轉化實驗的過程。 2.闡述噬菌體侵染細菌實驗的方法、過程。 3.舉例說明證明遺傳物質(zhì)的實驗思路。 素養(yǎng)要求 1.生命觀念：理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)，認知生命的...
《伴性遺傳》基因和染色體的關系PPT下載 第一部分內(nèi)容：[任務驅動] 1．基于對伴性遺傳的認識，運用演繹推理等科學思維，對位于性染色體上的顯性和隱性基因的遺傳特點進行分析，對常見的由一對等位基因決定的伴性遺傳病，能夠根據(jù)雙親的表型對后代的患病概率...
《基因在染色體上》基因和染色體的關系PPT下載 第一部分內(nèi)容：[任務驅動] 1．基于對性狀、基因和染色體之間關系的理解，從基因和染色體層面闡明性狀遺傳中所表現(xiàn)出的分離，自由組合等現(xiàn)象的實質(zhì)，解釋新情境下簡單的遺傳現(xiàn)象。 2．嘗試運用假說演繹法分析薩...
《減數(shù)分裂和受精作用》基因和染色體的關系PPT下載 第一部分內(nèi)容：[任務驅動] 1．通過識圖、繪圖法分析減數(shù)分裂各時期細胞中染色體形態(tài)、數(shù)目、行為的變化特征，將抽象知識形象化。 2．建構細胞減數(shù)分裂的模型，并運用模型理解配子中染色體組合的多樣性，理...
《微專題四 伴性遺傳的解題方法》基因和染色體的關系PPT課件 第一部分內(nèi)容：1.患病男孩與男孩患病問題 [典例1] 如圖所示為甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖(Ⅱ－1不攜帶致病基因)。下列有關甲、乙兩種遺傳病和人類遺傳的敘述，錯誤的是( ) A.從系譜圖中可以看出...
《微專題三 減數(shù)分裂的解題方法》基因和染色體的關系PPT課件 第一部分內(nèi)容：比較有絲分裂和減數(shù)分裂的主要異同 [典例1] (2018全國卷Ⅲ，4)關于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是( ) A.有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體...
《伴性遺傳》基因和染色體的關系PPT課件 第一部分內(nèi)容：課程標準要求 概述性染色體上的基因傳遞和性別相關聯(lián) 核心素養(yǎng)對接 1.生命觀念分析歸納出各種伴性遺傳方式的特點，并與相應常染色體遺傳特點相比較，深刻理解伴性遺傳的概念。 2.科學思維能根據(jù)遺傳圖...
《基因在染色體上》基因和染色體的關系PPT課件 第一部分內(nèi)容：課程標準要求 闡明進行有性生殖的生物在減數(shù)分裂過程中，染色體所發(fā)生的自由組合；闡明有性生殖中基因的分離和自由組合。 核心素養(yǎng)對接 1.生命觀念掌握基因在染色體上的本質(zhì)，并能利用此觀念解釋...