統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《揚州慢》PPT課件，共27頁。
學習目標
1.理解詞中的“黍離之悲”。
2.掌握情景交融、用典、虛實結(jié)合、對比等主要表現(xiàn)手法。
3.深入體會作者懷古傷今、感時傷事的愛國情懷
作者簡介
中國文學史上，宋詞和前代的唐詩，后代的元曲，都分別是代表 一個時代的文學樣式。宋詞按時代分為北宋、南宋兩個時期；按流派， 習慣上又分為豪放、婉約兩派。豪放派的代表作家是蘇軾和辛棄疾，婉 約派(也稱格律派)在北宋的代表是柳永，在南宋的代表，前期是女詞人 李清照，后期則推姜夔。《揚州慢》便是姜夔的代表作。
姜夔，字堯章，自號白石道人，鄱陽(今江西波陽)人，南宋著名 詞人，音樂家。少年時期流寓湘、鄂間，后移往湖州(今浙江)，漫游蘇、 杭、維揚等地，與范成大、楊萬里、辛棄疾等人交往。這對他在詩詞藝 術的發(fā)展上頗有影響。
作者簡介
他具有多方面的才能:
善書法，精音樂，在詞壇上屬婉約派。他主張嚴謹?shù)母?律和章法，反對油腔滑調(diào)，不寫淫詞穢語；在文學上刻意求 工而不流于浮艷輕靡，對后世有較大影響。他屢試不中，沒 有做過官，一生過著清客生活。正因為他托身權(quán)貴門下，生 活閑適，和當時的社會現(xiàn)實相脫離，以致視野不闊，情調(diào)低 沉，這在他的詩詞中有明顯的反映。著有《白石道人詩集》。
作者簡介
在姜夔生活的年代里，南宋小王朝國勢危弱，長江以北 的淮河一帶已成為荒蕪的邊地。但大多數(shù)的士大夫卻只顧宴 飲逸樂，不思恢復。在詞人早期直至晚年的部分作品中，能 針對這種情況，反映了一定的愛國精神和不滿現(xiàn)實的思想， 特別是晚年時，他那力主恢復，同情淪陷區(qū)人民的思想傾向 較之早期作品有進一步的發(fā)展。
作者簡介
在南宋詞壇上，姜夔、辛棄疾、吳文英鼎足而三，成為 “清空”詞派的代表作家，在宋詞的發(fā)展史上占有重要地位。 留有《白石詞》，其中有十七首附有旁譜，這是宋詞中僅存 的樂譜。姜夔的詞，常有小序，提示寫作緣由和主旨，大都 語言精練，文筆優(yōu)美，一散一韻，值得并讀。
背景簡介
揚州，自從隋代開鑿運河之后，成為了南北運輸?shù)囊溃藤Z 云集，珠簾十里。而南宋王朝南渡后，金人屢次渡淮，揚州變?yōu)闅埰?不堪。紹興三十一年 (公元1161年)，金人十萬鐵騎破揚州，大肆擄掠，
“橫尸二十里”，破壞極其慘重。雖已時隔十五年了，但作者經(jīng)過揚 州時依然“薺麥青青”，瘡痍滿目，不禁追憶喪亂，“感慨今昔”，
表露出對國家衰亡的悲痛。雖然情調(diào)凄愴，但有一定的現(xiàn)實意義。
題解
《揚州慢》，既是詞調(diào)（詞牌），又是題目，與詞的 內(nèi)容密切相關；以后此詞只被用作詞譜，就與詞 容無關了。慢，慢調(diào)，詞曲的一種格調(diào)，因曲 而得名。
任務一：讀序言，明創(chuàng)曲之因， 解黍離之悲
思考：作者寫詞的緣由以及如何理解黍離之悲？
l感慨今昔——黍離之悲：昔盛今衰的亡國失土的家國之痛。
l作品中的寄慨很深的家國之恨。
l《詩經(jīng)•王風•黍離》“彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡
（行步遲緩），中心搖搖（心神不寧）。知我者，謂我 心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉! ”
思考：作者寫詞的緣由以及如何理解黍離之悲？
《詩序》中稱: 《黍離》，閔宗周也。周大夫行役至于宗周，過故 宗周廟室，盡為禾黍，閔宗周之顛覆，彷徨不忍去而作是詩。”后 來就用“黍離之悲”表示家國殘破之痛。 詞的上、下闕各有側(cè)重， 通篇與詞前小序結(jié)合，緊扣駐、看、聞、想以抒發(fā)“黍離之悲”并 運用聯(lián)想把昔日的盛況反映今日的荒涼，構(gòu)想巧妙，對比強烈，情 景相生，色彩鮮明，加上作者又精通音律，注重詞法，寫來音調(diào)和 諧，辭句精煉，委婉含蓄，結(jié)構(gòu)嚴密，體現(xiàn)了婉約派的詞風。
任務二：圍繞黍離之悲： 賞煉字之妙，品手法之巧。
能否用文中的三個詞來表 現(xiàn)揚州城的昔盛今衰及盛 衰之因。
l 昔盛：淮左名都，竹西佳處，
過春風十里
l 今衰：盡薺麥青青。廢池喬木，
猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒， 都在空城。
l 原因：自胡馬窺江去后：戰(zhàn)爭：
毀滅一座城池，一個民族，千 萬個家庭。
任務三：梳理出表現(xiàn)揚州盛衰的句 子：細細品鑒煉字和手法， 感受盛衰。
本詞提到次數(shù)最多的古人是誰？找出相關句子，并 分析其手法和作用！
l杜牧：——引用、用典——揚州城：昔盛：反襯如今
的衰敗：
1.淮左名都，竹西佳處，
2.過春風十里——春風十里揚州路，卷上珠簾總不如——青
樓林立，歌妓如云ꢀ
本詞提到次數(shù)最多的古人是誰？找出相關句子，并 分析其手法和作用！
3、縱豆蔻詞工——娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初——
青樓林立，歌妓如云。
4、青樓夢好，難賦深情——落魄江湖載酒行，楚腰纖細掌
中輕。十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名《遣懷》——青樓
林立，歌妓如云。
在當時一個地方青樓林立，歌妓如云：商業(yè)氣息濃，經(jīng)
濟發(fā)達。
本詞提到次數(shù)最多的古人是誰？找出相關句子，并 分析其手法和作用！
5、二十四橋仍在，——二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫 ？” 《 寄揚州韓綽判官》：
介紹二十四橋：一種認為是24座橋，一種認為是一座橋（特殊： 二十四米長、二十四個臺階和石柱，二點四米寬等）——火樹銀花合， 星橋鐵鎖開。（唐.蘇味道）；清明上河圖。
作用：
杜牧詩讓人想起昔日揚州繁盛的情景。而的揚州卻是如此蕭 條，寂寞冷清，兩者形成鮮明對比，撫今思昔，有力地表達了作 者對揚州昔盛今衰的感傷。
揚州在詩中是美好的，在現(xiàn)實中是殘酷的。（杜牧是揚州城 市的形象大使）
用杜牧詩句既能表現(xiàn)揚州昔日之盛，又反襯今日之衰！今 日揚州之衰的句子有哪些？
l今衰之句：
1.盡薺麥青青——荒涼（野生的麥子，說明沒有人工種的麥子）
2.廢池喬木，猶厭言兵：——破敗（擬人、夸張手法、移情于景）
l猶：仍然---自胡馬窺江去后已經(jīng)有12年了，還討厭。戰(zhàn)爭創(chuàng)傷
深重。（作者寫本詞時，宋金隆興和議已達12年之久。南宋朝 廷茍安半壁，朝綱廢弛）
l厭：手法上看：擬人、夸張、側(cè)寫、移情于景。
用杜牧詩句既能表現(xiàn)揚州昔日之盛，又反襯今日之衰！今 日揚州之衰的句子有哪些？
l作用上看：“樹猶如此，人何以堪？”側(cè)寫戰(zhàn)爭的殘酷、
血腥，破壞力大，給老百姓造成巨大心理創(chuàng)傷，談戰(zhàn)色 變。
用杜牧詩句既能表現(xiàn)揚州昔日之盛，又反襯今日之衰！今 日揚州之衰的句子有哪些？
l 3、“漸黃昏、清角吹寒，都在空城。”——荒涼，破敗，戰(zhàn)爭還在持續(xù)著。
l 寒：天寒+聲寒+心寒
l 空：營造凄涼、凄慘、蕭瑟、空蕩的意境：（揚州城在金兵鐵騎下曾兩次
被侵<注釋上有：1129年和1161年，作者寫詞時間：1176年>）
l 城外戰(zhàn)爭的號角一直吹響，說明戰(zhàn)爭還在持續(xù)，還會爆發(fā)。城卻是空的，
為什么會如此？為什么沒有軍隊戍守？揚州城有過兩次劫難，難道還要重 蹈覆轍有第三次、第四次嗎？這說明這些年（16年來）統(tǒng)治者不思戍邊， 茍安一隅，不思進取，無憂患意識，疏于防范。暖風熏得游人醉，直把杭 州作汴州。
用杜牧詩句既能表現(xiàn)揚州昔日之盛，又反襯今日之衰！今 日揚州之衰的句子有哪些？
l 4、二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲
l 手法：移情于景，擬人，動靜結(jié)合
l 曾經(jīng)的揚州月：天下三分明月夜，無賴二分是揚州（可愛調(diào)皮的）
l 二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫（歡鬧喜
慶的）
l 如今的揚州月：冷而無聲。橋仍在，但游橋人不在——物是人非
l 天氣寒冷：月光冷寒（夜雪初霽）
l 月之冷？ 環(huán)境冷清：（當年游橋賞月：人山人海，熙熙攘攘，如今空
城無人）
用杜牧詩句既能表現(xiàn)揚州昔日之盛，又反襯今日之衰！今 日揚州之衰的句子有哪些？
l 冷月無聲：
心冷：月無人欣賞（“天下三分明月夜，二分無賴是揚州”）
作者對統(tǒng)治者的心灰意冷（統(tǒng)治者不思收復，醉生夢死）
月之無聲？--無聲是內(nèi)心沉痛的表現(xiàn)。痛而不言，難言；冷的不是月 光，而是寒了百姓的心。
l 波心蕩——河水蕩漾也預示著國家的動蕩不安和詞人此時此刻的內(nèi)心憂亂，
棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂。
用杜牧詩句既能表現(xiàn)揚州昔日之盛，又反襯今日之衰！今 日揚州之衰的句子有哪些？
5、念橋邊紅藥，年年知為誰生
l 芍藥：古代男女相約見面時相贈之物----維士與女，伊其將謔，贈之以勺藥。芍
藥的別名叫將離。
l 紅藥：（紅色的芍藥）---樂景寫哀情；以景作結(jié)；委婉含蓄，無人欣賞，無心去
賞，只能是‘驛外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨自愁，更著風和雨’，揚州 芍藥甲天下，春天來臨，看到的不是紅杏枝頭春意鬧的盎然生機，不是萬紫千紅 總是春的姹紫嫣紅，而是無量春愁無量恨，一時都向指尖鳴的愁苦；春風春雨愁 殺人的凄涼。
l 花開的越紅越艷——突顯揚州城的悲涼和破敗——作者內(nèi)心的痛感越強越濃。
（黍離之悲）
小結(jié)
姜夔的詞，是由凄清的境界和幽冷的色調(diào)及作者" 少年情事老來悲"的惆悵心情所形成的"清冷"風格。 這首詞抒發(fā)了詞人“黍離之悲”，作者即事寫景， 觸景生情，情景交融，抒發(fā)了內(nèi)心的郁憤，表達出 一片愛國深情。
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