部編版六年級語文上冊《有的人——紀念魯迅有感》PPT免費教學課件下載，共42頁。
一、基本信息
題目：有的人 —— 紀念魯迅有感
作者：臧克家
體裁：現代詩
寫作目的：紀念魯迅先生，歌頌魯迅精神
二、全詩原文
有的人活著，
他已經死了；
有的人死了，
他還活著。
有的人
騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”
有的人
俯下身子給人民當牛馬。
有的人
把名字刻入石頭，想 “不朽”；
有的人
情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人
他活著別人就不能活；
有的人
他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的
人民把他摔垮；
給人民作牛馬的
人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的
名字比尸首爛得更早；
只要春風吹到的地方
到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，
他的下場可以看到；
他活著為了多數人更好地活的人，
群眾把他抬舉得很高，很高。
三、核心對比（兩種人）
類別 行為表現 象征意義 最終結局
反動派 / 自私者 騎在人民頭上、想留名不朽、壓迫別人 行尸走肉，雖生猶死 被人民摔垮，遺臭萬年
魯迅 / 奉獻者 給人民當牛馬、甘做野草、為多數人活 精神永存，雖死猶生 被人民永遠記住、愛戴
四、重點句子理解
有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。
前一句：肉體活著，精神腐朽
后一句：肉體逝去，精神永生
俯下身子給人民當牛馬
對應魯迅名言：俯首甘為孺子牛
情愿作野草，等著地下的火燒
對應魯迅散文詩集《野草》，象征無私奉獻、勇于犧牲
五、魯迅名言（本課引用）
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，血。
惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。
無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。
我們從古以來，就有埋頭苦干的人…… 這就是中國的脊梁。
六、中心思想
這首詩運用對比手法，歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的精神，批判了欺壓人民的反動統治者，告訴我們：只有為人民奉獻的人，才會被永遠銘記。
七、學習提示
默讀全詩，結合資料說說魯迅是怎樣的人。
帶著敬佩、贊頌的感情朗讀詩歌。
八、單元關聯
魯迅作品：《少年閏土》《好的故事》《野草》《朝花夕拾》
他人寫魯迅：《我的伯父魯迅先生》
語文要素：借助資料，理解課文主要內容
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