部編版六年級語文上冊《我的伯父魯迅先生》PPT優秀教學課件下載，共36頁。
一、學習任務
快速默讀課文，概括文中寫了魯迅的哪幾件事，并加小標題。
結合詞句與資料，說說魯迅給你留下的印象。
二、課文主要事件（5 件事）
談《水滸傳》
伯父委婉批評 “我” 讀書囫圇吞棗、張冠李戴。
體現：關心晚輩、教育有方、幽默溫和。
笑談 “碰壁”
用 “碰壁” 比喻舊社會黑暗，受反動勢力迫害。
體現：幽默樂觀、頑強斗爭、痛恨黑暗。
燃放花筒
陪孩子放花筒，笑容慈祥愉快。
體現：慈愛親切、熱愛生活。
救助車夫
寒冬為受傷車夫包扎、送錢、送藥。
體現：同情勞動人民、關心窮苦百姓。
關心女傭
自己病重仍關心女傭，不讓干重活。
體現：為自己想得少，為別人想得多。
三、課文結構
寫法：倒敘（先寫追悼，再回憶往事）
敘述角度：親歷→親見→親聞
人物關系：伯父與親人、伯父與普通人
四、重點句子解析
“哈哈！還是我的記性好。”
委婉批評，不傷自尊，教育 “我” 認真讀書。
“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
“黑洞洞” 指舊社會黑暗；“碰壁” 指受迫害。
他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。
為窮苦人民的苦難感到沉重、悲憤。
他為自己想得少，為別人想得多。
全文中心句，概括魯迅高尚品質。
五、魯迅名言
無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
六、閱讀方法（提高閱讀速度）
集中注意力，連詞成句讀，不回讀。
帶著問題讀，不懂詞語先跳過。
邊讀邊想，抓關鍵詞句捕捉信息。
七、中心思想
本文通過回憶魯迅先生生前的幾件小事，表現了他憎惡黑暗、同情百姓、關心晚輩、為別人想得多、為自己想得少的高尚品質，表達了作者對伯父的深切懷念與崇敬。
八、作業
閱讀巴金《悼魯迅先生》。
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