《七月的天山》PPT課件12
天山簡介
天山在我國新疆維吾爾自治區中部，是我國西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙塔里木盆地和準葛爾盆地之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。天山終年積雪，盛夏，戈壁灘上雖然炎暑逼人，但一進入天山便涼爽宜人，則是另一番天地了。
學習目標
1、認識生字新詞。
2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、能聯系上下文，理解詞句意思，感受優美詞句并積累。
4、感受北國天山的美景，培養熱愛大自然的感情。
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讀一讀，寫一寫
白緞 山澗 俯視 馬蹄 濺起
綿延 離鞍 飛瀉 無限 撐開
枝丫 縈繞 矯健
幽靜 白皚皚 洄水渦 飲馬溪
戈壁灘 五彩斑斕 五彩繽紛 重重疊疊
詞語解釋：
蜿蜒無盡：課文中指原始森林連綿不斷。
五彩斑斕：色彩紛繁，非常好看。
五彩繽紛：色彩紛繁，艷麗好看。
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學習課文
理清全文所記敘的游覽順序。
1．課文是按照什么順序來寫的？
2．課文描寫了哪些景物？主要采用什么方法寫的？
請同學們一起把課文朗讀一遍,邊讀邊思考下面這個問題:課文是按什么順序來描寫天山的？找出相關的語句。
請同學們快速閱讀課文2、3、4自然段，思考：文中主要描寫了哪些景物？
描寫雪峰的句子：
藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。
這是一個比喻句，
本體：雪峰，喻體：白緞
本體：云影，喻體：花
這句話把太陽、雪峰、云彩三者融為一體，猶如一幅優美的風景畫。太陽光透過云彩，把云彩的影子映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻為白緞子，云彩的影子喻為銀灰色的花朵，說明雪山極白，連白云映在上面都顯得發灰。由此可以看出作者的想象是多么的豐富，比喻時多么的貼切。
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描寫原始森林的句子：
沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。
比喻句：把塔松比喻成巨傘。讀上面的句子，你可以看出原始森林有什么特點？
“白皚皚”寫出了雪峰終年積雪，“蜿蜒無盡”是說原始森林連綿不斷，“重重疊疊”說明了枝葉的茂密，在這樣的密林中，陽光只能是“漏”下，這里不用“照”字而用“漏”字與“細碎的日影”相照應。作者精確的用詞，把天山的特有風光逼真地展現在讀者面前。
“馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，顯得格外精神。”這句話怎么理解，特別是“矯健” 、“浮”和“精神”。
矯健：馬在花海的映襯下，顯得格外精神。
�。盒蜗蟮貙懗隽嘶ㄖ�，人就像置身在花的海洋之中。
精神：人感到心曠神怡、心花怒放。
此句把馬、花和人融為一體，構成了一副多姿多彩，美麗動人的畫卷，給人以美得視覺效果，讓人不得不對天山的夏景充滿著贊美之情。
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說一說：
作者是怎么把七月的天山寫得如此之美的。
1、豐富的想象，形象、優美的比喻。
2、巧妙的用詞。
3、按照游覽的順序描寫。
課后練筆
練習寫景狀物作文，要求寫一段特定環境下的景色，如校園的早晨、公園的景物、節日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明確的線索，采用合理的順序和即景抒情。
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