統編版中外歷史綱要上冊《遼宋夏金元的文化》PPT優質教學課件，共48頁。

課程標準

1．遼宋夏金元時期在文化方面的新變化。

2．認識北方少數民族政權在統一多民族國家發展中的作用。

學科素養

1．搜集相關材料，列舉宋代理學的代表人物及主張，說明宋代儒學的發展，培育史料實證、歷史解釋的核心素養。

2．結合宋元時期的科技、文藝成就，認識文化是對社會現實的反映，培育唯物史觀的核心素養。

3．了解宋元時期科技成就和少數民族文字的概況，認識中國對世界的貢獻，理解中華文明是由各民族共同締造的，培育家國情懷的核心素養。

理學

(1)概念含義：宋代儒學家弘揚積極入世、關懷現實的儒學傳統，吸收和融合佛教、道教思想，貫通宇宙自然和人生命運，形成的以“理”或“天理”為核心的新的儒學體系。 

(2)知識要素：理學興起的背景、宋代理學代表人物及其觀點、理學產生的影響。

社會變遷對宋詞、元曲內容的影響

(1)對宋詞內容的影響：宋代城市生活繁榮，詞大多體現了太平氣象下城市的多彩生活；兩宋之際，金人南侵，詞充滿了流落異鄉的士人們的思鄉之情；南宋朝廷不思進取，詞體現了詞人們殺敵報國的雄心壯志。

(2)對元曲內容的影響：元朝時，少數民族入主中原，漢族文人進取無望，心情壓抑，用散曲來抒發人生的失意和理想的幻滅。

中國古代科技成就高度發達的原因

(1)根本保障：統一多民族國家的鞏固和發展，農耕經濟的高度繁榮。

(2)政府重視：統治階級出于鞏固統治的需要，對科技發展予以重視及相關支持。

(3)技術交流：中國古代各民族之間經濟、文化交流和對外交往頻繁，古代科技在交流中進一步發展。

(4)主觀因素：中國古代科學家的個人努力和不懈探索。

評價理學

(1)積極方面。

①使傳統儒學從天人感應的神學傾向中解脫出來，使之哲理化，是對中國封建統治思想的理論總結，具有一定的進步性。

②重視主觀意志力量，注重氣節、品德，講求以理統情、自我節制、發奮立志，強調人的社會責任和歷史使命，又凸顯人性的莊嚴，對塑造中華民族性格起到了積極作用。

(2)消極方面。

①為適應統治階級的需要，用“三綱五常”維系封建專制統治，壓抑、扼殺人們的自然欲求。

②為封建等級秩序辯護，成為中國封建社會后期占統治地位的官方哲學，從而束縛了人們的思想。

宋詞繁榮的原因

(1)封建經濟發達。宋代商品經濟和城市的繁榮，為詞的興盛奠定了物質基礎。

(2)市民階層擴大及生活水平的提高。能夠歌唱的詞適應了市井生活的需要。

(3)社會矛盾尖銳。宋代階級矛盾和民族矛盾尖銳，一些文人轉向于采用詞這種更能抒發感情的文學形式，來反映廣闊的社會生活，表達強烈的愛國主義精神。

史論要語

1．宋代出現儒學復興運動。“二程”開創了理學；朱熹建立了理學體系。

2．程朱理學認為“理”是宇宙萬物的本原，強調“存天理，滅人欲”。

3．宋代理學的出現，對中國社會政治、文化教育以及倫理道德都產生了深遠影響。

4．四大發明是中國古代最有代表意義的科學技術成就，其傳播到世界其他地區后，推動了人類文明的發展進步。

5．遼夏金元統治者特別注意本民族文化的建設，創制了本民族文字。

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