《組歌》PPT課件3 散文詩 就是具有散文抒情特征的詩它在抒情手法上接近散文:不分行具有一般分行詩所缺少的散文美如內在的韻律寬廣的抒情層面以及在一定程度上不排除邏輯思維等。但它又類似于詩體裁較為短小具有詩的特點。 ... ... ... 作者簡歷 在短暫...
《組歌》PPT課件2 作者簡介: 黎巴嫩文壇驕子紀伯倫 紀伯倫（18831931），作為哲理詩人和杰出畫家，和泰戈爾 一樣是近代東方文學走向世界的先驅。同時，他又是阿拉伯現代小說和藝術散文的主要奠基 人，二十世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。上世紀二十年代...
《組歌》PPT課件 作者簡介: 紀伯倫(1883~1931)黎巴嫩詩人和畫家。著有散文詩集《淚與笑》《先知》《沙與沫》等。本文選自《淚與笑》。《組歌》共包括五首散文詩，這里選的是其中兩首。 ... ... ... 教學目的 1．學習文章優美的語言中 內含豐富的哲理。 2．...
《海燕》PPT課件4 作者簡介 前蘇聯偉大的文學家，社會主義現實主義文學的奠基人 。 著名作品有長篇小說《母親》自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學》等。 ... ... ... 作品介紹 《海燕》是一首散文詩，選自1901年3月的幻想曲《春天的旋律》的結尾部...
《海燕》PPT課件3 學習目標 1. 由感知入手，弄清文章內容的表層含義，理清層次結構 . 2. 理解海燕這一藝術形象的典型意義. 3. 學習海燕自信樂觀勇敢的精神 . 4. 學習象征 對比，擬人，比喻等修辭手法 . 作者簡介 高爾基（ 1868 1936 ），俄國作家，無產階...
《海燕》PPT課件2 作者簡介： 高爾基（18681936年），蘇聯作家，蘇聯社會主義現實主義文學的奠基人。生在木工家庭，當過學徒、碼頭工、面包師傅等，曾流浪俄國各地，經歷豐富。1892年開始發表作品，早期作品多半是描寫沙皇統治下的人民的痛苦以及他們對美好...
《海燕》PPT課件 高爾基（18681936） 蘇聯作家。著作有長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，和劇本《小市民》等。《海燕》是1901年3月寫的幻想曲《春天的旋律》的結尾部分 ，原題為《海燕之歌》。 散文詩，是詩歌的一種，兼有散...
《日》《月》PPT課件4 寫作背景 本文寫于抗戰時期的19401941年，當時中國大地正遭受日本帝國主義的蹂躪，光明被黑暗取代，和平被屠殺侵淫。為了中華民族的獨立與生存，千千萬萬不甘做亡國奴的人們，拿起武器，走上戰場，不惜犧牲。作者寫此文，就是由此而發...
《日》《月》PPT課件3 象征手法：指通過特定的容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情的藝術手法。 象征的表現手法多體現在一段或一篇之中或著眼于全文的構思要準確地了解文章的象征義就必須了解文章的寫作背景和當時的思想感...
《日》《月》PPT課件2 短文兩篇 教學設想： 通過比較閱讀的方式，來閱讀《日》和《月》，雖然兩文寫法不同，但表現的是共同的主題。 ... ... ... 教學設計： 一、朗讀感知 日和月自古以來就有一定的象征的意義，寫日大多是歌頌光明和希望，寫月也就是贊美溫...
《日》《月》PPT課件 巴金（1904～） 現、當代作家。原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。主要 代表作有長篇小說《激流三部曲》(《家》《春》《秋》）、《愛情三部曲》（《霧》、《雨》、《電》），回憶性散文《隨想錄》等。 ... ... ... 聽讀課文 注意全文停頓...
《雷電頌》PPT課件4 話劇釋義 話劇藝術，一般是指以對話和動作作為主要表現手段的戲劇。 在歐洲各國，話劇被通稱為戲劇。 ... ... ... 戲劇知識推介 戲劇是由演員扮演角色，在舞臺上當眾表演故事情節的一種藝術。戲劇的文學部分，通稱劇本，是文學的一大類別...
《雷電頌》PPT課件3 學習目標 1．學習文章抓住事物特征展開想像，達到物我同化的境界，有力地抒發戰斗激情。 2．體會屈原熱愛祖國，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。 教學重點、難點 1．運用多種修辭方法，表達思想感情，增強氣勢。 2．品味語言，理解語...
《雷電頌》PPT課件2 戰國時代，稱雄的秦、楚、齊、燕、趙、韓、魏七國，爭城奪地，互相殺伐，連年不斷混戰。 那時，楚國的大詩人屈原，正當青年，為楚懷王的左徒官。他見百姓受到戰爭災難，十分痛心 。 屈原立志報國為民，勸懷王任用賢能，愛護百姓，很得懷...
《雷電頌》PPT課件 作者簡介 郭沫若（1892.11─1978.6）原名郭開楨，筆名沫若（取家鄉沫水──大渡河，若水──雅河之意）。他是我國偉大的無產階級文學家、歷史學家、著名的社會活動家、古文字學家，是繼魯迅之后的又一文學大師。 1941年皖南事變后，他寫下...
《雪》PPT課件3 教學目標 1、理解文章內容和主旨，體味雪的含義 2、文章象征手法的運用。 3、理解作者所表達的思想情感。 4、作者對景物細致、生動的描寫。 ... ... ... 重點、難點 1、文章象征手法的運用。 2、滲透在形象背后的思想和情感。 寫作背景 《野...
《雪》PPT課件2 寫作背景 《野草》創作時，正是蔣介石發動的四.一二反命政變后，白色恐怖非常嚴重時期，現實的環境異常地嚴酷在這部散文集中，魯迅表現了他對黑暗勢力的反抗和斗爭，也表現了他對美好生活和光明未來的憧憬與追求，熱烈贊頌現實中的叛逆，不屈...
《雪》PPT課件 整體感知題 1. 有感情地朗讀，揣摩作者的思想感情。 2.再讀分別劃出描繪江南的雪和朔方的雪的詞句再概括它們的特點. 3.你認為最能體現文章主旨的句子是哪一句? 4.你是怎樣理解:孤獨的雪、死掉的雨、雨的精魂的？ ... ... ... 研讀賞析題 1....
《再塑生命》PPT課件4 預習檢查 1、字詞學習 覓食 慚愧 小憩 遨游 冥思遐想 ... ... ... 油然而生:形容思想感情自然而然地產生。 美不勝收:美好的東西太多一時接受不完 (看不過來)。 繁花似錦:各種各樣的花顏色鮮明華麗。 風云突變:比喻變換動蕩的局勢。 不...
《再塑生命》PPT課件3 海倫凱勒(1880--1968) 美國著名女作家。一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒奪去了她的視覺和聽覺，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。1887年3月3日，對海倫來說是她一生中最重要的一天。這天，家里為她請來了...