《蜀道難》PPT課件
第一部分內(nèi)容：情境導(dǎo)入
李白墓始建于公元817年。1954年被安徽省政府評為全省重點文物保護單位。墓碑上刻有“唐名賢李太白之墓”，據(jù)傳是詩圣杜甫的手筆。墓冢坐落于馬鞍山市當(dāng)涂縣太白鄉(xiāng)太白村。
青蓮書院面積300多平方米，門前匾額“青蓮書院”是當(dāng)代書法家范曾憑吊李白墓時的墨寶。
太白祠始建于公元817年。歷史上進行了12次修葺。現(xiàn)今的太白祠為五進五間的明清宗祠風(fēng)格的徽派建筑。
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蜀道難PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標
1.理清思路，熟讀成誦，了解詩歌的主旨、寓意。
2.學(xué)習(xí)作品描寫蜀道雄奇險峻的手法，用心感受詩歌的意境美和聲韻美。
3.賞析詩歌的藝術(shù)特色，仔細品味李白作品中奔放的感情、豐富的想像、新奇的夸張和生動的語言。
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蜀道難PPT，第三部分內(nèi)容：整體感知
作者簡介
李白（701—762），字太白，號青蓮居士。自青年時，漫游全國各地。有“濟蒼生”、“安社稷”的大志。天寶初，因道士吳均及賀知章推薦，曾至長安，供奉翰林，但不久即遭讒去職。安史之亂發(fā)生，被牽累，晚年漂泊東南一帶，最后病故。
字詞正音
大聲朗讀課文，掌握重點字詞讀音。（第一遍，讀準字音）
噫吁 ( ) 魚鳧（ ） 石棧（ ）
猿猱（ ） 巉巖（ ） 飛湍（ ）
喧豗（ ） 捫參（ ）膺 （ ）
崢嶸（ ）萬壑（ ） 砯崖（ ）
崔嵬（ ） 吮血（ ） 咨嗟（ ）
第二遍誦讀，整體把握
本文的寫作思路是什么？
這首詩是按由古及今的思路，由秦入蜀的線索，抓住各處山水特點來描寫，以展示蜀道之難。
主旋律是那幾句話？在詩中出現(xiàn)了幾次？
主旋律是：
蜀道之難，難于上青天！
三次：
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！
蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！
蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！
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蜀道難PPT，第四部分內(nèi)容：研讀課文
一.分析課文
體讀第一段：
1.詞義點撥：
①危：高。②于：比。③何：多么。④當(dāng)：擋。⑤鉤連：溝通相連。⑥回：使動用法，使……回轉(zhuǎn)；回旋。⑦度：越過。
2.段落解讀：
（1）“噫吁嚱……難于上青天”
這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定了詩的詠嘆基調(diào)，感情是豪放的，要讀得很有聲勢。全用散文化的句子，表明這是詩人在仰望蜀道時情不自已，脫口而出，也顯示了感嘆的強烈。“噫吁嚱”是驚異之辭。“危”“高”，一義重出，極言蜀道高峻。“乎”“哉”，皆可有延長音。“蜀道之難”，可讀得平緩，略作停頓后，再用升調(diào)讀“難于上青天”五字，如此則全詩主旨自明。
（2）“蠶叢及魚鳧……然后天梯石棧相鉤連。”
這一層寫蜀道來歷，當(dāng)用敘述調(diào)讀。“蠶叢”四句說秦蜀兩地長期隔絕，無路可通；“西當(dāng)”兩句說“太白鳥道”，意即無人能攀越——這些，都是為下文作鋪墊的，應(yīng)當(dāng)讀得輕而平緩。最后兩句為正意所在，應(yīng)著意加以渲染，如同親眼見到那怵目驚心的場面，表明蜀道的開通是一件驚天動地的大事。
思考：詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？引用五丁開山的傳說有什么作用？
分三層：第一層敘述蜀國長期閉塞的狀況，已寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述；第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意。第三層敘述蜀道來由。
五丁開山的傳說表現(xiàn)人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了神力和開路者的勇力。
（3）“上有六龍回日之高標……以手撫膺坐長嘆。”
這一層緊承上文，寫蜀道的高峻，含雖有道而人難行之意，當(dāng)用詠嘆調(diào)誦讀。“上有”二句從不同角度展示蜀道的概貌，要讀得慢些，使聽者產(chǎn)生視線移動的感覺，重音要落在“六龍回日”“沖波逆折”二語上。“黃鶴”二句，有徒喚奈何之情，讀后可稍作停頓，為下文蓄勢。最后四句近似特寫專敘人在青泥嶺上行走的情形，讀時須有身歷其境的設(shè)想，“百步九折”“捫參歷井”二語可重讀，速度不宜快，至“仰脅息”作一頓，再讀末句并作較長停頓。
哪些句子可以體現(xiàn)蜀道“高”這一特點？選擇你認為寫得最精彩的一句來鑒賞一下 ！
①上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川
——用了“六龍回日”的神話故事，作者還用了上下對舉的方式說明蜀道難行寫出了山勢之高，綿延接天萬仞之深，極望回旋把蜀道的危和高寫得令人心驚肉跳。
②“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連”
——巧妙地化用“五丁開山”這個神話傳說故事，寫出了開蜀道的難寫出了古代人與自然的斗爭和改造自然的強烈的愿望，以及改造自然的困難這句話顯得很有氣勢，寫出古代勞動人民在劈山架路的過程中的悲壯的業(yè)績而且這句話還運用了傳說故事極富有浪漫主義的色彩。
③ “黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度攀緣”
——按理說黃鶴飛得很高，連黃鶴都飛不過去，可見蜀道山勢的高峻；猿猱一般攀緣技術(shù)比較好，這種山連猿猱都攀不過去，可見山勢的險峻通過黃鶴和猿猱都飛不過去或者攀不過去來側(cè)面的烘托出蜀道之高實際上是一種以虛襯實的寫法。
④“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”
這是寫登上頂峰以后的情形 通過摹寫神情、動作側(cè)面：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。
而有趣的是后一幅：詩人從星星中間穿過，有時還好奇地觸摸它們，看看是個什么樣子這是何等奇特的想像！
小結(jié)：這一節(jié)作者采用了那些手法來表現(xiàn)“高”？
第一小節(jié)里有大膽的夸張，有豐富的想象，還引用了神話傳說，虛實結(jié)合，意象十分的雄奇、壯闊，感情奔放，讀來確實有攝人魂魄的效果。充分地體現(xiàn)了李白浪漫主義詩歌的特點 。
二、分析語段 體讀第二段：
1.詞語點撥：
①但：只。②從：跟隨。③凋：使動用法，使……凋謝。④去：離。⑤盈：滿。⑥倚：靠，。⑦湍：急流。⑧砯：擬聲詞作動詞
2.段落解讀：
（1）“問君西游何時還……使人聽此凋朱顏。”
詩題下未注明送何人入蜀，所以這里的“問君”無妨假定實有其人，可以讀得親切一些。將行而問“何時還”，已有不可行之意，重音要落在“不可攀”三字上，當(dāng)用勸說的語氣讀。以下四句借鳥聲渲染旅途中悲涼凄清的氛圍，讀時要放低聲調(diào)，有干里孤身之感，至“愁空山”徐徐而上。然后用感喟的語調(diào)讀主旨句，至“凋朱顏”略作一頓，以示意猶未盡。
（2）“連峰去天不盈尺……胡為乎來哉！”
仍是說不可行，但內(nèi)容加深了一層，因為說的是蜀道的險惡。前四句不是純客觀的描寫，讀時須設(shè)想這是旅游者攀援于“連峰”“絕壁”之上置身于“飛湍瀑流”之間，要使聽者感到驚心動魄。讀后可作稍長停頓，再用“其險也如此”緩緩收住。末句是詩人借用蜀人的口氣，對歷險而來的游者深表嘆息——“胡為乎來哉”不是詢問，當(dāng)用降調(diào)讀，暗含“何苦而來”之意。
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蜀道難PPT，第五部分內(nèi)容：總 結(jié)
《蜀道難》是樂府《相和歌辭·瑟調(diào)曲》舊題，內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新，以豐富的想象、奔放的語言、雄健的筆調(diào)生動地描繪了由秦人蜀道路上奇麗驚險的山川景色。既寫了蜀道的艱難，又寫了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔(dān)心。全詩氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，變幻莫測，處處險中見奇，展現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力。
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蜀道難PPT，第六部分內(nèi)容：鑒賞章法
詩人創(chuàng)造性地繼承了古代民歌中常見的復(fù)沓形式(又稱反復(fù))，主旨句凡三見：開頭、中間、結(jié)尾各出現(xiàn)一次。這并非簡單的重復(fù)，因為它每出現(xiàn)一次都給讀者帶來新的啟示，由此自然形成了以主旨句貫穿始終、內(nèi)容層層深入的格局，使人產(chǎn)生一嘆之不足而至于再，再嘆之不足而至于三的感受。這樣的章法可稱靈活巧妙，也就是沈德潛說的“筆陣縱橫，如虬飛蠖動”。
同樣是寫蜀道，我們看他人怎么寫的：
武功太白，去天三百孤云兩角，去天一握山水險阻，黃金子午蛇盤鳥櫳，勢與天通。（《三秦民謠》）
武功縣的太白山很高，離天只有三百尺孤云、兩角二山，離天只有手一拳那么近；山高水急的子午谷，戰(zhàn)略地位十分重要蛇盤、鳥櫳兩座山，山勢曲折險峻，高聳接天。
同樣是寫蜀道，請同學(xué)們比較一下這首民謠和李白的事在表現(xiàn)手法上有哪些相同或不同之處？
相同：夸張
不同：想象 神話傳說 側(cè)面描寫 虛寫映稱
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蜀道難PPT，第七部分內(nèi)容：主旨探討
李白為什么要極寫蜀道難呢？
這首詩是為送別友人而作“黯然銷魂者，唯別而已”同樣是送別，卻沒有一點送別的哀婉之情，而是極寫蜀道難，目的是為了勸友人不要去。
哪些句子體現(xiàn)了他的意圖？
問君西游何時還？畏途巉(chán)巖不可攀
其險也如此，嗟爾遠道之人，胡為乎來哉
錦城雖云樂，不如早還家！
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蜀道難PPT，第八部分內(nèi)容：本詩氣象
意境闊大，氣勢逼人，怵目驚心，嘆為觀止。
西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。
在詩人的想像中，他仿佛將秦蜀之間重山疊嶺千里不絕的圖景一望無余。如此雄奇的地貌，真是罕有其匹啊!
地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。
16個字就將民間傳說中關(guān)于五丁開山的故事栩栩如生地再現(xiàn)了出來，使我們仿佛聽到了五丁拽蛇時的大聲呼喊以及隨后一聲使山河改觀的巨響，也仿佛看到無數(shù)勇敢的人在高山上開辟道路、架設(shè)棧道的情形，不禁要贊嘆神力和人工的偉大!
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蜀道難PPT，第九部分內(nèi)容：小 結(jié)
如此多的畫面此隱彼現(xiàn)，其境界之闊大，自不待言；且無論寫山之高，水之急，河山之改觀，林木之荒寂，連峰絕壁之險，皆有逼人之勢，其氣象之宏偉，確非他人之可及。再從總體來看，其變化之速，愈變愈奇，又往往出人意料，使人目不暇接，故沈德潛云“起雷霆于指顧之間”，豈虛語哉!
本 詩 基 調(diào)
“蜀道之難，難于上青天”貫穿始終，顯示詠嘆基調(diào)：一嘆蜀道之高，二嘆蜀道之險，三嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈。三嘆也蘊含在詩人的具體描寫和抒情直白中。
例如“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”，這是嘆蜀道之高，因為黃鶴之飛至高，猿猱動作最靈，二者皆不得過，人又何能翻越?再如“其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉”，這是嘆蜀道之險，用勸游者的口吻寫出，意味尤為深長。又如“朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻”，這是嘆蜀中戰(zhàn)禍之烈，詩人用具體描寫方式，再現(xiàn)了“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”(《孟子·離婁上》)的圖景，有不忍目睹之意。
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蜀道難PPT，第十部分內(nèi)容：布置作業(yè)
李白才學(xué)出眾，志向高潔。雖歷盡波折，抑郁不得其志，但是他始終保有樂觀的態(tài)度，不忘憂國、報國。他這種精神對我們有什么啟發(fā)呢？
請寫一篇300字左右的文章，談?wù)勀銓畎住θ松囊娊猓?/p>
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