《皇帝的新裝》PPT優質課件
第一部分內容：教學目標
1．了解有關童話的文學常識，理解文章蘊涵的思想內容。
2．做閱讀提要，用連貫的語句復述故事情節，理清寫作思路。
3．朗讀課文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高語言感受能力。
4．理解童話中夸張和想象的作用，提高閱讀淺析童話的能力。
作者簡介
安徒生（1805~1875）全名是：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀丹麥文學巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《夜鶯》《皇帝的新裝》等。
... ... ...
皇帝的新裝PPT，第二部分內容：關于童話
童話是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象 、大膽的夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折 ，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，凡舉鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。
童話的特點
文學體裁：兒童文學
常用手法：想象、幻想、夸張、擬人
語言特點：通俗、生動，離奇曲折，引人入勝
最重要特點：擬人
舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。
... ... ...
皇帝的新裝PPT，第三部分內容：課文背景
18世紀末代9世紀初，丹麥人民生活在水深火熱之中，封建統治階級則窮奢（shē)極欲，揮霍無度。面對這樣的現實，安徒生根據西班牙的民間故事改編，創作了本文，揭露了貴族階層的阿(ē)諛(yú)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當時的社會的病狀。
字詞積累
讀準字音
炫耀 稱職 滑稽 陛下 頭銜
xuàn chèn jī bì xián
駭人聽聞 欽差大臣 隨聲附和 賜予
hài qīn chāi fù hè cì
御聘 爵士 更衣 勛章
yùpìn jué gēng xūn
... ... ...
皇帝的新裝PPT，第四部分內容：默讀課文，復述故事并思考：
1.故事以什么為線索來展開情節的？
2.理清文章結構
3.文章寫了哪些人物? 情節是圍繞哪個字展開的？
4.文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進行活動的？（用一個字加以概括）
細讀課文，探究人物性格
皇帝愛新裝
1.文章開始寫出皇帝的什么嗜好？哪些詞語最能體現？
2.是從哪幾個方面描寫 皇帝愛新裝的？
3.“每一天每一點鐘都要 換一套 衣服”這可能嗎？這是什么手法？有什么表達效果?
4.第一段寫皇帝愛新裝的目的是什么？
... ... ...
皇帝的新裝PPT，第五部分內容：再讀課文，探究思想內涵
評論家張秋生在《常讀常新的安徒生》中說過，每一次讀安徒生的作品，都有新的收獲：
“5歲的孩子傾聽安徒生；15歲的少年閱讀安徒生；25歲的青年品味安徒生；45歲、55歲的人回味安徒生……這大概就是安徒生永恒的魅力”
1.如何看待騙子的行為 ？
雖然騙子是最可恨的，但是在這里騙 子其實就是一面“鏡子”,一把“解剖刀”的角色。通過他們照出了皇帝及大小官吏們的丑惡靈魂,解剖了一個謊言充塞、欺騙成風的病態社會。
2.作者為什么安排一個小孩來揭穿騙局？故事可能有著怎樣的結局？
安徒生語：這是一個不堪一擊的悲劇，誰都能看得出，可是誰都不愿意說，可怕，可悲。
3.如果你當時也在場，會怎樣做?
4.你覺得這樣的故事真的會發生嗎？
“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設驗，持鹿獻于二世，曰：“馬也。”二世笑曰：“丞相誤邪？謂鹿為馬。”問左右,左右或默，或言馬,以阿順趙高。或言鹿者，高因陰中諸言鹿者以法。后群臣皆畏高。”——司馬遷《史記·秦始皇本紀》
... ... ...
皇帝的新裝PPT，第六部分內容：歸納寫作特色
夸張與想象：本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構成了豐富的想象和大膽的夸張。
作用：無情地鞭撻（tà）了至高無上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現實生活，反映了封建專制制度的腐朽。
... ... ...
皇帝的新裝PPT，第七部分內容：課文總結
愿我們多一雙慧眼，要敢于正視現實，應該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話，如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界將變得更加美好！
要真正改變現實生活中的荒謬、虛假、丑陋乃至欺騙等荒唐的事情，我們還有很長很長的路……
... ... ...
皇帝的新裝PPT，第八部分內容：布置作業
展開想象，續寫課文
游行大典完畢，皇帝回宮后，事情將會怎樣呢？大家展開想像，續寫《皇帝的新裝》。
關鍵詞：北師大版七年級上冊語文PPT課件免費下載，皇帝的新裝PPT下載，.PPT格式；
