


《特殊的保護(hù)特殊的愛(ài)》法律護(hù)我成長(zhǎng)PPT課件4
1.為什么國(guó)家制定專門法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?
2.國(guó)家制定的保護(hù)未成年人的法律有哪些?
3.未成年人保護(hù)法的四項(xiàng)內(nèi)容?
4.什么是家庭保護(hù)?學(xué)校保護(hù)?社會(huì)保護(hù)?司法保護(hù)?
(一)未成年人保護(hù)法的
對(duì)象、原因、基本原則
(1)制定未成年人保護(hù)法的原因
青少年的身心健康需要法律給予特殊的保護(hù)
青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大,需要國(guó)家給予特殊關(guān)注
(2)未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象
未滿18周歲的公民
(3)保護(hù)未成年人的基本原則
保障未成年人的合法權(quán)益
尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
適應(yīng)未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)
教育與保護(hù)相結(jié)合
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(二) 家庭保護(hù)
家庭保護(hù)——要求父母和其他監(jiān)護(hù)人依法覆行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利。
家庭保護(hù)的主要內(nèi)容——撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)未成年子女
用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃优?/p>
以良好的品德、言行影響子女
必須讓適齡子女接受九年義務(wù)教育
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2、案例分析:
1)小林的父母經(jīng)常在家叫幾個(gè)朋友一起來(lái)搓麻將“小搞搞”,甚至有時(shí)候讓小林也“搭一搭手”,慢慢的小林學(xué)會(huì)了搓麻將,成績(jī)也直線下降。
①如果是你,會(huì)不會(huì)也象小林一樣? 我們中學(xué)生不應(yīng)該接觸賭博。
②小林的父母有什么錯(cuò)? 小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕6粦?yīng)該誤導(dǎo)子女。
③你如何幫助小林解決這個(gè)問(wèn)題? 小林可以通過(guò)老師與父母溝通;通過(guò)自已的提醒,不能參與賭博活動(dòng);還可以要求父母不再搓麻將特別是在家搓麻將;……
④家庭應(yīng)該如何保護(hù)未成年人?
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(三) 學(xué)校保護(hù)
學(xué)校保護(hù)—— 要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行教育,并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。
學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容——保證學(xué)生享受九年義務(wù)教育權(quán)利
關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)
保證學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)、使用教學(xué)設(shè)施的權(quán)利
保護(hù)學(xué)生人身安全
給予學(xué)生公正的評(píng)價(jià),保護(hù)學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)
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社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容——
各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施,并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。
營(yíng)業(yè)性歌舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不得允許其進(jìn)入。
禁止向未成年人租售、傳播危害其健康的書刊和音像制品。
禁止招用童工。
保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)。
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3)社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。社會(huì)保護(hù)的基本要求包括: ①各級(jí)政府應(yīng)創(chuàng)造條件,建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施,并對(duì)中小學(xué)生開(kāi)放。 ②營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所,不得允許未成年人進(jìn)入。 ③嚴(yán)禁任何組織和個(gè)人想未成年人出售、出租、或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報(bào)刊、音像制品。 ④任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人,國(guó)家另有規(guī)定的除外。 ⑤保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán),對(duì)有特殊天賦或者有突出成就的未成年人,應(yīng)當(dāng)為他們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。 2、探究學(xué)習(xí): 讓學(xué)生閱讀書上有關(guān)社會(huì)保護(hù)的兩項(xiàng)規(guī)定。教師可以設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題,由學(xué)生分組進(jìn)行討論,然后全班交流。根據(jù)學(xué)生的討論,結(jié)合學(xué)生的觀點(diǎn),教育學(xué)生社會(huì)是復(fù)雜的,應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別是非善惡,以免受到不必要的傷害,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
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下列行為是否違反未成年人保護(hù)法?請(qǐng)說(shuō)明理由。
1、“受女子無(wú)才便是德”等思想的影響,父母要上初二的女兒進(jìn)城當(dāng)保姆。
2、國(guó)家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤
3、學(xué)生王某逃學(xué)上網(wǎng),班主任把他單獨(dú)叫到辦公室對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)并耐心說(shuō)服教育。
4、一些地方的博物館、文化館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放。
5、學(xué)生小王因考試不及格,父親一怒之下,把他打了一頓。
反思:國(guó)家給了我們特殊的保護(hù),我們有了這四道防線就代表我們健康成長(zhǎng)了嗎?談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本課的收獲.
收獲:
1、通過(guò)本課學(xué)習(xí)我們懂得自己的合法權(quán)益受法律保護(hù),知道哪些行為侵犯我們的合法權(quán)益。
2、懂得我們健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵是自己,努力學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才智,拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
3、正確對(duì)待父母、老師對(duì)我們的批評(píng)教育。以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和國(guó)家、父母、老師對(duì)我們深切關(guān)愛(ài)。
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