
部編版六年級語文上冊《燈光》PPT優秀教學課件,共39頁。
一、學習提示
了解課文內容
找出燈光畫面
理清燈光間的聯系
批注閱讀體會
建立與課題的聯系
核心問題:
課文中,天安門前璀璨的燈光、郝副營長書上插圖中的燈光和戰場上微弱的火光,三者之間有什么聯系?它們與課文題目又有什么聯系?
二、課文主要內容
課文圍繞 “燈光”,回憶了郝副營長在解放戰爭時期,為了讓后代能在電燈下學習,在戰斗中點燃書本為部隊照亮道路,最終英勇犧牲的故事,歌頌了革命先烈為了理想甘愿獻身的精神。
三、三個燈光 / 火光畫面
畫面一:天安門前璀璨的燈光
我愛到天安門廣場走走,尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑,令人心頭光明而又溫暖。
感受:光明、溫暖、愉悅、幸福
畫面二:書中插圖里的燈光
他正倚著交通溝的胸墻坐著,借著微弱的亮光看一本破舊的書。書上有一幅插圖,畫的是一盞吊著的電燈,一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。
感受:羨慕、渴望、對未來美好生活的憧憬
畫面三:戰場上微弱的火光
黑暗里出現一星火光,一閃,又一閃。這火光雖然微弱,對于尋找突破口的部隊來說已經足夠亮了,戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍墻。
感受:希望、勇氣、指引勝利方向
四、重點語句與人物品質
“趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習,該多好!”
→ 對美好生活十分憧憬
在這千鈞一發的時刻,是郝副營長劃著了火柴,點燃了那本書,舉得高高的,為后續部隊照亮了前進的路?墒,火光暴露了他自己,他被敵人的機槍打中了。
→ 英勇無畏、甘愿犧牲
這位年輕的戰友為了讓孩子們能夠在電燈底下學習,不惜犧牲自己的生命,他自己卻沒有來得及見一見電燈。
→ 無私奉獻、為理想獻身
五、三種燈光的聯系
插圖中的燈光:是郝副營長的理想與希望
戰場上的火光:是實現理想的生命代價與犧牲
天安門前的燈光:是先烈用生命換來的幸福現實
三者關系:
理想 → 犧牲 → 現實
燈光是全文的線索,也是革命精神的象征。
六、課文中心思想
課文以 “燈光” 為線索,贊美了革命先烈為了后代幸福、為了理想不惜犧牲生命的崇高精神,告訴我們要珍惜今天的幸福生活。
七、閱讀鏈接
《毛主席在花山》
體現毛主席關心群眾、不搞特殊、與人民群眾心連心。
《獄中聯歡》(選自《紅巖》)
表現革命者在獄中樂觀頑強、蔑視敵人、堅定信仰的精神。
八、作業
閱讀課后《閱讀鏈接》中的相關材料,完成相應任務。
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