部編版五年級語文上冊《獵人海力布》PPT免費課件(第2課時)，共33頁。
復習回顧
重點詞語
獵物、酬謝、珍寶、感激、叮囑、復活、議論、崩塌、搬家、焦急、發誓、千真萬確、謊話、遲延、鎮定、后悔、悲痛、震天動地
核心情節回顧
海力布熱心助人→救助白蛇獲寶石（能聽懂動物語言）→白蛇叮囑嚴守秘密→得知大山崩塌、洪水淹沒的險情→焦急勸說鄉親搬家
核心任務：創造性復述故事
1. 聚焦關鍵片段：以海力布的口吻勸說鄉親搬家
復述要求
講清內容：明確告知險情（今晚大山崩塌、洪水淹沒大地）、勸說核心（趕快搬家），結合 “鳥都飛走了” 的細節增強說服力；
注意口吻：體現海力布的焦急（急得掉眼淚）、真誠（發誓證明）、鎮定（清晰說明險情），符合人物性格；
合理想象：可補充海力布的心理活動（如 “我不能看著大家遇險”）、與鄉親的互動細節（如回應鄉親的疑問），讓復述更生動。
示例思路
“鄉親們，大家快停下手里的活！我有急事要告訴你們 —— 今晚這大山就要崩塌了，洪水會把咱們住的地方全淹沒！我含著寶石能聽懂動物的話，剛才親眼看見鳥兒們都急匆匆飛走，它們說再不走就來不及了！我可以對天發誓，我說的話千真萬確，沒有半句謊話！咱們趕快收拾東西搬到別處去，再遲延就真的沒機會了，大家相信我！”
2. 多元視角復述拓展
除了海力布的口吻，還可嘗試以下視角，豐富復述形式：
孩子的口吻：以孩童的天真視角，講述看到海力布焦急勸說的場景、自己的疑惑與最終相信的過程；
老人的口吻：以村里長輩的視角，回憶海力布平時的善良助人，以及對他勸說的半信半疑，最終被打動的心理變化。
3. 講好故事的技巧
開頭吸引人：可從 “在我國的一些地區，流傳著一塊叫‘海力布’的石頭的故事” 切入，引發聽眾興趣；
強化畫面感：描述海力布勸說時的動作（急得跺腳、含淚揮手）、神態（眉頭緊鎖、眼神堅定），讓場景更鮮活；
還原對話感：準確呈現海力布與鄉親的對話，體現勸說過程中的急切與鄉親的猶豫，讓情節更有張力。
小練筆任務
根據課文內容，給那塊叫 “海力布” 的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。
寫作提示：需包含核心要素 —— 海力布的身份（獵人）、關鍵經歷（救白蛇得寶石、懂動物語言、得知險情）、變成石頭的原因（為救鄉親違背叮囑、說出秘密），語言簡潔明了。
課堂學習要求
分組練習創造性復述，每組選擇一種視角，分工合作完善細節；
上臺展示復述成果，師生共同點評，優化語言表達與情感傳遞；
完成小練筆，嘗試用簡潔的語言概括核心信息，準確介紹石頭來歷。
... ... ...
關鍵詞：獵人海力布PPT課件免費下載，.PPTX格式；
