統編版高中政治必修四《追求智慧的學問》時代精神的精華PPT課件下載，共49頁。

學習目標

1．思考生活中富有哲理的事例，理解哲學就在我們身邊。明確哲學智慧的產生與人類實踐活動的關系

2．理解哲學和世界觀、世界觀和方法論的關系

3．掌握哲學與具體科學的關系，體會學習哲學對具體科學研究的意義

哲學的起源

1．哲學的本義

哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握_________的關系。哲學的本義是愛智慧或____________。

2．哲學智慧的產生

哲學智慧不是從人的頭腦中憑空產生的，而是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理________________關系的實踐中形成和發展起來的。哲學智慧產生于人類的____________。

3．哲學的起源

在生活實踐中，人們會自覺或不自覺地思考世界，思考周圍的人和事，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的___________。這些思考會觸及這樣或那樣的具有哲學性質的問題。在這一意義上，可以說哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的____________。

4．哲學與生活的關系

哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考，就會發現它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，總是直接或間接地影響我們的學習、____________。

哲學是系統化理論化的世界觀

1．哲學與世界觀

(1)人們對整個世界的總的看法和____________就是世界觀。哲學就是關于________的學問。

(2)哲學是哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把不自覺的、不系統的世界觀加以________、________而形成的思想體系。

(3)我們既反對把哲學簡單化，把零散的、不自覺的世界觀當作哲學學說，也反對把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關。

2．世界觀與方法論

(1)哲學既是世界觀，也是________。

(2)用世界觀作指導去認識世界和改造世界，就成了方法論。一般說來，世界觀________方法論，方法論________世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。

(3)哲學是世界觀和方法論的統一。

哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結

1．具體知識的分類：一類是認識和改造自然的知識，即_______知識；一類是認識和改造社會的知識，即_________知識；還有一類是關于人的認識和思維的知識，即____________知識。

2．哲學與具體科學的區別：具體科學揭示的是自然、社會和思維某一________領域的規律，哲學則對其進行概括和升華，從中抽象出________的本質和________的規律。

3．哲學與具體科學相互聯系

(1)具體科學的進步推動哲學的發展。離開具體科學知識，哲學就會干涸和枯萎。

(2)哲學為具體科學研究提供________和_______的指導。任何輕視哲學、否認哲學對具體科學研究指導作用的看法，都是錯誤的、有害的。

探究總結

1．世界觀≠哲學：世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。人人都有世界觀，但一般人的世界觀都是零散的、樸素的、自發的。而哲學是系統化理論化的世界觀，需要人們經過學習、思考、實踐才能掌握，所以并非人人都是哲學家。

2．哲學上的方法論≠具體科學的方法

是一般的方法，是認識世界和改造世界的根本原則和根本方法，不是解決某一問題的具體方法

各門具體科學在揭示各自學科規律的同時，也在為人們提供一種研究和解決問題的具體方法，但不是哲學上的方法論

3．具體科學≠哲學：哲學對具體科學進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律。哲學思維的特點是反思、概括和抽象，能從具體事物中歸納綜合出事物的共同本質。具體科學的進步推動哲學的發展，哲學能為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導。

總結：哲學是世界觀和方法論的統一；世界觀決定方法論；哲學總是直接或間接地影響著我們的學習、工作和生活；哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導。

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