統編版高中語文選擇性必修下冊《秦腔》PPT下載，共18頁。

秦腔：我國最古老的戲劇之一，又稱亂彈，起于西周，流行于我國西北地區的陜西、甘肅等地，古時這一帶屬秦國，所以稱之為“秦腔”。因為早期秦腔演出時，常用棗木梆子敲擊伴奏，故又名“梆子腔”。 唱腔慣用寬音大嗓，高亢激越。 

聽讀課文

思考：

1. 全文的結構怎樣劃分？

2. 秦人對秦腔的情感是怎樣的？

3. 作者是怎樣表現這種感情的？ 

犁鏵 石磙 碌碡 妊娠

huá gǔn liùzhou rènchén

敦厚 疙瘩 滌蕩 熨平

dūn gēda dí yùn

人頭攢擁 悄然 偌大 冷顫

cuán qiǎo ruò zhàn

甭說 伺候 珍饈 咂摸

béng cì xiū zā

涇陽 帽翎 文縐縐 嗻

jīng líng zhōu zhē 

本文共分為三個部分：

○ 第一部分：總體介紹秦腔的起源和對秦地人們的影響（1—3）

○ 第二部分：交代排演、演出的過程，（4—9） 突出人們對秦腔的熱愛。（10）

○ 第三部分：總結秦腔對秦人的意義。 

第一部分

1. 第1段從哪幾方面介紹了秦腔的起

源情況？

2. ① 起源地域

3. ②腔調來源

4. ③群眾基礎廣泛 

第一部分

1. 第2段中哪一句話可以概括秦腔對

秦地人的影響？又具體描述了哪些

方面的影響？

2. 大苦中的大樂

3. ①解乏 ②教子 ③找樂 ④消愁 

第一部分

2. 第3段的環境描寫有何作用？

①突出秦地的歷史悠久。

②渲染了蒼涼悠遠的意境。

③襯托秦腔的雄壯厚重。 

第二部分

1、第4段中作者從哪些角度表現秦人對秦腔

的癡迷的？

l 排練的演員：來源廣泛，全員參與

l 排演的艱辛：襯托對秦腔的熱愛。

l 排演的觀眾:數量大、年齡跨度大、殷勤 

第二部分

2、正式開演前有哪些特點？作者描述演員上場前的情形有何作用？

占位早、小吃多、糾紛多。

①有力烘托秦人盼演出的急切心情，表現 秦人對秦腔的重視和喜愛。

②體現了秦川人民粗獷、質樸的性格特征。 

第二部分

3、第6段中作者是怎樣表現秦腔演員表演技藝的 高超的? ①正面描寫

女的角色步法如同水上漂，腰身肩頭一身戲；男 的角色搖帽翎技藝妙絕，亮相高叫，聲如炸雷。 ②側面描寫

觀眾叫好聲不絕，觀眾體驗到震顫、酥爽的感覺， 觀眾隨角色的蹲起而縮短或伸長脖子。 

第二部分

4、第7段寫了哪兩類觀眾，有什么作用？

① “老一輩的秦腔迷” 蹲在戲臺兩側的墻根聽戲，

從秦腔中獲得難以言傳的藝術享受。

② “大一點的，脾性野一點的孩子”，在觀看秦腔

表演的過程中獲得屬于自己的快樂。

作用：

對比鮮明，各得其樂，表現了秦人對秦腔的癡迷。 

第二部分

5、第8段提到看戲引起的悲和喜有哪些？說明

了什么？

悲：相親失敗、誤喂孫子。

說明秦腔對秦人的生活影響之深，甚至到了戲

里戲外不分的地步。

喜：撿失物。

說明觀眾多，投入深。 

第二部分

6、第9段中秦腔對秦人來說地位是神圣不可動

搖的，表現在哪三個方面？

①最高級的招待

②最崇敬名角

③迎生送葬都要唱秦腔 

第三部分

1.第10段表明秦川、秦人、秦腔之間具

 有怎樣的聯系？

秦川：廣漠曠遠

秦人：大苦大樂

秦腔：大喊大叫

廣漠曠遠的地形特點，養育了豪爽粗

獷的秦人，決定了需要大喊大叫才能

表達情感，三者之間是血肉聯系、不

可分割的。

歸納主旨

1 作者通過對秦川人喜愛、癡迷秦腔，以秦腔表現

他們的喜怒哀樂的描繪，展現了他們熱情蓬勃的生命力，

表達了作者對秦腔這種傳統文化的喜愛和對秦川文化的

感悟與思考。

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