《散步》PPT課件3 整體感知 大聲讀課文，熟悉文章內容和表達的情感。 聽讀課文 找出文中有關寫她、他、我的相關語句，分別用心、月亮、笑臉、太陽的符號做標記，在文中圈點標注。 深入研讀 請同學們大聲的讀出你剛才做標記的語句，選擇一句結合你的體驗說說...
《錯過》PPT課件 劉心武 當代作家，筆名劉瀏、趙壯漢等。四川成都人。出版有短篇小說集《班主任》，中篇小說《秦可卿之死》，長篇小說《鐘鼓樓》等。 自讀課文，用自己的語言談一談劉心武對錯過有哪些獨特的生活感悟。 讀一讀 貽誤 憬悟 淵藪 斑斕 顢頇 咀嚼...
《窗》PPT課件2 講述窗的故事： 1、你能否給我們講講，你讀到了怎樣一個故事？ 2、文中的兩位病人因為窗而聯系起來，他們之間的關系是怎樣在變化的？ 感知課文： 1、開始時兩人關系如何？ 2、遠窗病人的心理有什么變化？ 3、 小說的高潮是什么? 4、小說的結...
《窗》PPT課件 議論散文單元 學習目的： （1）學習議論散文的或以智性見長，或以幽默娛人，或以深刻示人的風格特點。 （2）學習議論文以自我的情感體驗，觀察理解為基礎，抒寫個人的見解和感受的寫法。 ... ... ... 本文重點 學習作者平凡中見深意的觀察方法...
《變色龍》PPT課件4 作者簡介： 契訶夫是19世紀末俄國批判現實主義作家，代表作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。 時代背景 《變色龍》寫于1884年，反映了19世紀80年代俄國生活中的一種應詛咒的現實。當時馬克思主義與俄國工人階級...
《變色龍》PPT課件3 導入課文教學 變色龍是自然界中一種奇特的動物，它的皮膚的顏色能隨著四周的物體的顏色而改變。 作者簡介： 契訶夫是19世紀末俄國批判現實主義作家，世界三大短篇小說大師之一，作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》...
《口技》PPT課件8 文 學 常 識 1、作者：林嗣環，字鐵崖，清朝福建晉江人，順治年間進士。 2、出處：節選自《虞初新志 秋聲詩自序》�！队莩跣轮尽肥乔宕藦埑本庍x的筆記小說。 3、體裁：既可以作為場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來...
《口技》PPT課件7 口技簡介： 口技，它屬雜技的一種，是我國很早就在民間流行的一種由演員運用口腔發聲來摹擬各種聲響的技藝。早在春秋時期，就曾經演繹過雞鳴狗盜的故事，所謂的雞鳴其實就是口技的一種表現�，F在中央電視臺有個曲苑雜談的欄目，里面就經常...
《范進中舉》PPT課件9 范進中舉 一、了解作家作品 二、把握故事情節 三、感知主要人物范進，分析其性格特征，認識其典型意義 吳敬梓 （17011754），字敏軒，安徽全椒人，出身于累代科甲的家族，在和官紳、名流、清客、膏粱子弟、舉業中人的交往中，看透了他...
《范進中舉》PPT課件8 作者簡介 吳敬梓(1701一1754)，字敏軒，晚號文木老人，安徽全椒人。他出身于歷代顯宦之家，二十歲中秀才，乾隆元年(1735)安徽巡撫薦應博學鴻詞，他托病不就。生平除著有《儒林外史》外，尚有《文木山房集》�！度辶滞馐贰匪憩F的正是...
《范進中舉》PPT課件7 學習目標： 一、了解封建科舉制度的毒害。 二、學習分析人物形象，并通過人物的分析總結文章的中心思想。 三、理解對比和諷刺的寫法與作用。 ... ... ... 課文結構 ： 《范進中舉》按故事情節的發展，可分為中舉前和中舉后兩大部分。...
《孔乙己》PPT課件9 魯迅（18811936）生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。 著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自小說集《吶喊》。 教學目標 1、理解孔乙己這一形...
《孔乙己》PPT課件8 魯迅（1881-1936），文學家，思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。 一九一八年 四月二日作白話短篇小說《狂人日記》。 一九一九年作短篇小說《孔乙己》 一九二三年作小說集《吶喊》。 一九二六年作小說集《彷徨》。 此外還...
《孔乙己》PPT課件7 寫作背景 本文寫于1918年冬天，發表于1919年4月的《新青年》，后來收入短篇小說集《吶喊》。在當時的文化教育領域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心內容。魯迅先生針對現狀，寫...
《孔乙己》PPT課件6 寫作背景 本文寫于1918年冬天，發表于1919年4月的《新青年》，后來收入短篇小說集《吶喊》。在當時的文化教育領域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心內容。魯迅先生針對現狀，寫...
《花兒為什么這樣紅》PPT課件5 教學目標 1、知識與能力 掌握基礎知識，了解花紅的原因。 2、過程與方法 閱讀課文，理清文章結構，學習運用邏輯順序說明事理，在此基礎上，探究文章為什么要按照這樣的順序寫，品味文章生動準確的語言，掌握本文中常見的說明方...
《花兒為什么這樣紅》PPT課件4 閱讀感知 1、花兒為什么這樣紅中的紅單指紅色嗎？ 2 、借助關鍵句花兒為什么這樣紅整理文章的思路。 3 、讀了課文，說說課文從哪些方面說明花兒變紅的原因。 ... ... ... 問題探究 1、花兒為什么這樣紅原是一首歌曲的名字，作...
《花兒為什么這樣紅》PPT課件3 一、知識積累 說明文以說明為主要表達方式，以說明事物或闡釋事理為主要內容，它介紹事物的形狀、構造、類別、特點、功能或者解釋事物的含義、原理、關系、演變等。 常見的說明方法： 下定義、列數字、舉例子、分類別、打比方...
《叫三聲夸克》PPT課件3 速讀練習 一、夸克是什么？長詩《芬尼根之覺醒》中的夸克是什么意思？作者為什么要起這樣的名字？ 答：夸克是由于譯音，意思是海鳥的叫聲。長詩《芬尼根之覺醒》中有一句話：向麥克老人三呼夸克�？茖W家蓋爾曼借其中的夸克為自己的假...
《叫三聲夸克》PPT課件2 一、整體感知 ⒈速讀課文本文主要說明什么? 文章主要介紹物質最小結構是什么。 ⒉對于這個問題不同的時期人們有不同的了解課文中給我們介紹了哪些?文章重點介紹又是哪些? 3、請你給這些重點介紹的粒子排隊，目前人類對物質結構認...