《愛護眼睛》PPT課件4 解讀情境，提出問題 目前我國中小學生近視患病率快速上升，這是家長和社會非常關心的問題。請看來自《中國青少年研究中心》的研究報告。 《中國青少年研究中心.專題研究報告【2003】》顯示：目前，我國中小學生近視患病率居世界第二，...
《愛護眼睛》PPT課件3 1、你學習過什么統計圖？ 條形統計圖、折線統計圖。 2、做統計圖之前要做哪些準備工作？ 進行調查、收集數據、整理成統計表等 你能設計一個調查表，調查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎？ 還可以用統計圖直觀地描述數據的情況 中小...
《愛護眼睛》PPT課件2 一、情境導入 據衛生部、教育部聯合調查結果顯示：目前我國中小學生近視患病率居世界第二位，而且患近視的年齡提前了 你能設計一個調查表，調查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎？？ 根據這些信息，你能提出什么問題？ 從圖中，你知...
《愛護眼睛》PPT課件 一、情境導入 某地區教育部門對城鎮與農村各100名學生的視力進行了5年的跟蹤調查，結果如下表。 城鎮和農村學生患近視人數的變化情況怎樣？ 從圖中，你知道了哪些數學信息？ 根據這些信息，你能提出什么問題？ 二、合作探索 城鎮和農村...
《關注環境》PPT課件3 教學目標 1.計算異分母分數加、減法時，要先通分，再按同分母分數加減法進行計算。 2.熟練掌握異分母分數的加減法則。 油菜和蘑菇的面積共占了這家主要農作物面積的幾分之幾？ 種植小麥的面積多還是蘑菇多？多多少？ ... ... ... 想一...
《關注環境》PPT課件2 一、情境導入 質量等級為優的天數和良的天數占全月天數的幾分之幾？ 質量等級為良的天數比輕微污染的天數多占全月天數的幾分之幾？ 從圖中，你知道了哪些數學信息？ 根據這些信息，你能提出什么問題？ 二、合作探索 空氣質量等級為優的...
《關注環境》PPT課件 教學目標 1.計算異分母分數加、減法時，要先通分，再按同分母分數加減法進行計算。 2.熟練掌握異分母分數的加減法則。 油菜和蘑菇的面積共占了這家主要農作物面積的幾分之幾？ 種植小麥的面積多還是蘑菇多？多多少？ ... ... ... 想一想...
《走進軍營》PPT課件4 輕松一刻 1 想一想，從老師的角度觀察，怎樣用數對表示你的位置？同桌互相說一說 2 默想我們班你的一個好朋友，說出表示他（她）的位置的數對，讓同學們猜猜他（她）是誰？ 小活動 1、標出點A（5， 8 ）、B（3，2）、C（8，6）、D（2，...
《走進軍營》PPT課件3 課 堂 目 標 1.結合具體情境認識列與行，初步理解數對的含義；能用數對表示位置。 2.培養空間觀念及空間想象能力。 3.感受數學的簡潔美及應用價值。 觀察情境圖，你有什么感覺？ 豎排叫做列，橫排叫做行。 確定第幾列從左向右數，確定...
《走進軍營》PPT課件2 從觀察者的角度： 豎排叫做列; 橫排叫做行. 確定第幾列一般從左向右數， 確定第幾行一般從前往后數。 下面是某幢樓報箱平面圖。 （1）你能用數對表示出王強家、張東家報箱的位置嗎？ （2）陳軍家報箱的位置是（42）你能在圖中標出來...
《走進軍營》PPT課件 一、整體回顧 確定位置 數對 方向和距離 統計圖 復式條形統計圖 復式折線統計圖 聯系與區別 二、系統梳理 用數對確定位置。 例如：根據數對，在格子圖上標出下面物體所在的位置。 少年宮（1，4） 公園（3，1） 書店（6，4） 電視臺（6，...
《剪紙中的數學》PPT課件6 一、情境導入 王芳的作品占小組作品總數的1/15 李軍的作品占小組作品總數的2/15 劉虎的作品占小組作品總數的8/15 楊華的作品占小組作品總數的4/15 王芳、李軍和劉虎的作品一共占第一小組作品總數的幾分之幾？ 花鳥類作品占小組作品...
《剪紙中的數學》PPT課件5 一、情境導入 從圖中，你知道了哪些數學信息？ 根據這些信息，你能提出什么問題？ 剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙的幾分之幾？ 剪蝴蝶比剪鯉魚多用了這張紙的幾分之幾？ 二、合作探索 剪鯉魚和蝴蝶一共用了這張紙的幾分之幾？ 根據分...
《剪紙中的數學》PPT課件4 一、情境導入 做4幅粘貼畫用了1米長的毛線。 平均每幅畫用多少米毛線？ 做4幅粘貼畫用了3個圓片。 平均每幅畫用了多少個圓片？ 從圖中，你能知道哪些數學信息？ 你能提出什么數學問題？ 二、合作探索 平均每幅畫用多少米毛線？ 14...
《剪紙中的數學》PPT課件3 一、情境導入 剪紙作品長3分米 寬2分米 布置成正方形展板 正方形展板的邊長可以是多少分米？ 最短可以是多少分米？ 從圖中，你知道了哪些數學信息？ 根據這些信息，你能提出什么問題？ 二、合作探索 正方形展板的邊長可以是多少分...
《剪紙中的數學》PPT課件2 邊長是整厘米的正方形剪完沒有剩余 動動腦 要想把長24厘米寬18厘米的紙剪成邊長是整厘米的小正方形，小正方形的邊長為什么可以是1236厘米？4和7厘米為什么不行？ 1236與24和18之間有什么關系？ 小組討論。 它們既是24的因數...
《剪紙中的數學》PPT課件 教學目標 （1）同分母分數的加減法和分數小數的互化 。 （2）在學習過程中使大家養成有序思維的習慣體會將知識條理化的重要性。 口答： 3/8是3個（ ） 7個1/10是 （ ） 3個1/5是（ ） 9個1/7是（ ）也就是（ ） （ ）個（ ）是 .....
《校園藝術節》PPT課件9 分數的基本性質： 分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（零除外），分數的大小不變。 問題：把2/3分子乘4，分母應如何變化，才能使分數的大小不變變化之后分數的大小是多少？ 請同學們獨立思考后，在小組內交流討論你是怎么做的？...
《校園藝術節》PPT課件8 初探新知 問題：6個蘋果平均分給3名小朋友，每名小朋友分到多少個蘋果？ 我用除法：63=2 我用分數：6/3 我們利用分數與除法的關系可以得到 分數與除法的關系：6/3=63=2 ... ... ... 把假分數化成整數或帶分數的方法是：用分子除以分...
《校園藝術節》PPT課件7 創設情境 提出問題 在校園藝術節中，同學們做了很多粘貼畫，你能找到那些有用的數學信息？ 4張粘貼畫用了1米長的毛線 4張粘貼畫用了3個圓片 根據信息我提出的問題 問題一：4張粘貼畫用了1米長的毛線 ，平均每幅畫用多少米毛線 問題二...