《花的學校》PPT優質課件

第一部分內容：新課導入

“學校”是指專門進行教育的機構，是我們學習知識的地方。花也有學校嗎？如果有，那花的學校又是怎樣的呢？讓我們走進課文，走進花的學校，去聽一聽，看一看吧！

作者簡介

泰戈爾(1861～1941)，印度詩人、哲學家，作家、藝術家和社會活動家。1913年獲諾貝爾文學獎，是具有巨大世界影響的作家。他創作了大量的詩集、小說、劇本、繪畫及歌曲等，其作品極具藝術價值。他的主要作品有詩集《飛鳥集》《園丁集》《新月集》等。

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花的學校PPT，第二部分內容：字詞學習

我會認

荒笛罰假裳

讀一讀

荒野  口笛  罰站

放假  衣裳

詞語表

陣雨 荒野 綠草 跳舞 狂歡

功課  放假  互相  狂風

急急忙忙 自然 能夠 雙臂

詞語解釋

【轟響】轟鳴，形容很大的聲響。

【濕潤】土壤、空氣等潮濕而滋潤。

【荒野】荒涼的野外。

【突然】表示發生得很急促。

【狂歡】縱情歡樂。

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花的學校PPT，第三部分內容：妙解課文

同學們，請大家認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：

課文描繪了花兒在雷雨中怎樣的情景，說一說。

朗讀課文，概括每一節的意思。

第一節：想象陣雨降落時，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞。

第二節：想象雨來時，關了門在做功課的花兒們便放假了。

第三節：想象花孩子們在雨中穿著各色的衣裳，沖了出來。 

第四節：想象花孩子們急急忙忙趕回家，他們對著媽媽揚起了雙臂。 

整體感知

在每節意思的基礎上概括課文主要講了什么內容。

詩人通過寫_________和_______的對話，描繪出______________的時候，花兒便放假了，沖了出來_____________________的情景。

朗讀第1-2自然段：你會想到怎樣一幅畫面？

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳舞、狂歡。

我仿佛看到：在雷電交加，大雨傾盆的六月，一群一群嬌嫩的花兒從草叢里，從小河邊，從大樹旁，使勁往外鉆，很快地聚集到草地上手舞足蹈。

朗讀第3-4自然段：你體會到了什么？

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。

他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來做游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。

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花的學校PPT，第四部分內容：主旨歸納

本文是一首兒童詩，詩人以清新流暢的筆觸，勾畫出甜美純凈的兒童世界。描寫了在雷云、陣雨、東風的環境中，竹林、草地上冒出了花，花兒們讀書、放假、回家等情景，表達了詩人對美好童心的呵護和對媽媽溫暖懷抱的懷念。

拓展延伸

運用擬人手法寫花的句子：

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是；雜樣的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。——   朱自清《春》

這篇課文優美而富有童趣，作者從花的身上產生了豐富的想象，我們以后也可以運用擬人的手法來寫動植物，相信大家也會寫得很有趣。

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花的學校PPT，第五部分內容：課后作業

在田字格中書寫本課生字及詞語表的詞語。

閱讀泰戈爾的其他作品，與同伴交流體會。

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