《孟德爾的豌豆雜交實驗(二)》遺傳因子的發(fā)現(xiàn)PPT課件

第一部分內容：課程標準要求

闡明有性生殖中基因的分離和自由組合使得子代的基因型和表型有多種可能，并可由此預測子代的遺傳性狀

核心素養(yǎng)對接

1.生命觀念——分析自由組合定律的實質，闡釋生命的延續(xù)性，建立進化與適應的觀點。

2.科學思維——分析各遺傳因子的自由組合，掌握自由組合定律的實質。

3.科學探究——學會從單因子到多因子的分析方法，并用于雜交實驗的研究。

4.社會責任——形成嚴謹、求實的科學態(tài)度和用于質疑、敢于創(chuàng)新的科學精神。

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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第二部分內容：兩對相對性狀的雜交實驗過程及解釋

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1.兩對相對性狀雜交實驗的過程

2.孟德爾對自由組合現(xiàn)象的解釋

(1)兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子決定：假設粒色由Y、y遺傳因子決定，粒形由R、r遺傳因子決定。則純種黃色圓粒的遺傳因子組成為_________________，純種綠色皺粒的遺傳因子組成為_________________。

(2)形成配子時，每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合，彼此獨立，互不干擾。

①親本產生的配子類型

②F1產生的配子類型及比例

雌配子：_________________

雄配子：_________________

3.受精時，雌雄配子隨機結合

(1)F1配子的組合方式共有_________________種。

(2)F2的遺傳因子組成類型共有_________________種，其中純合子4種，單雜合子4種，雙雜合子1種。

(3)F2的性狀表現(xiàn)類型共有_________________種，其中4種遺傳因子組成類型表現(xiàn)為雙顯性，2種遺傳因子組成類型表現(xiàn)為一種單顯性，2種遺傳因子組成類型表現(xiàn)為另一種單顯性，1種遺傳因子組成類型表現(xiàn)為雙隱性。

[典例1] 豌豆的圓粒對皺粒為顯性，受一對遺傳因子R和r控制，種皮黃色對綠色為顯性，受另一對遺傳因子Y和y控制。現(xiàn)讓純種的黃色圓粒豌豆與純種的綠色皺粒豌豆雜交，得到F1，再讓F1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)了9∶3∶3∶1的性狀分離比。下列相關敘述錯誤的是(　　)

A.F1全表現(xiàn)為黃色圓粒 B.F2中黃色圓粒所占的比例為9/16

C.F2中綠色皺粒所占的比例為1/16 D.F2中重組類型所占的比例為5/8

解析　親本的性狀表現(xiàn)為黃色圓粒和綠色皺粒，所以F2中的黃色皺粒和綠色圓粒為重組類型，它們所占的比例為3/16＋3/16＝3/8。

答案　D

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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第三部分內容：對自由組合現(xiàn)象解釋的驗證——測交

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1.方法_______________，即讓F1與______________________________雜交。

2.結果及結論

孟德爾測交實驗的實驗結果與預期的結果相符，從而證實了：

(1)F1產生______________________________的配子。

(2)F1是__________________。

(3)F1在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子發(fā)生了__________________，決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為__________________。

素養(yǎng)提升

逐對遺傳因子單獨分析，利用分離定律解題

這種方法簡便易行，運算量小，即便涉及多對遺傳因子也很容易就能夠快速求解，不易出錯。

(1)思路：將多對遺傳因子的自由組合分解為若干________________問題分別分析，再運用乘法原理將各組按求解的遺傳因子組成類型或性狀表現(xiàn)類型進行組合。

(2)題型示例

①配子類型及概率的問題

②遺傳因子組成類型及概率的問題

③性狀表現(xiàn)類型及概率的問題

思考

(1)具有1對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的性狀分離比是多少？2對呢？

提示　3∶1；9∶3∶3∶1即(3∶1)2。

(2)具有3對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)的性狀分離比是多少？n對呢？

提示　 27∶9∶9∶9∶3∶3∶3∶1即(3∶1)3；(3∶1)n。

(3)具有1對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。符合要求的親本雜交組合遺傳因子組成有幾種？分別是什么？(不考慮正反交，涉及的遺傳因子分別用A/a、B/b、C/c…表示)

提示　1種；AA×aa。

(4)具有2對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比。符合要求的親本雜交組合遺傳因子組成有幾種？分別是什么？(不考慮正反交，涉及的遺傳因子分別用A/a、B/b、C/c…表示)

提示　2種；AABB×aabb和aaBB×AAbb。

(5)具有3對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)27∶9∶9∶9∶3∶3∶3∶1的性狀分離比。符合要求的親本雜交組合遺傳因子組成有幾種？分別是什么？(不考慮正反交，涉及的遺傳因子分別用A/a、B/b、C/c…表示)

提示　4種；AABBCC×aabbcc，aaBBCC×AAbbcc，AAbbCC×aaBBcc和AABBcc×aabbCC。

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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第四部分內容：自由組合定律

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自由組合定律概念剖析

素養(yǎng)提升

已知子代的性狀表現(xiàn)及比例，求親代的遺傳因子組成的方法

已知豌豆的黃粒對綠粒為顯性，受一對遺傳因子Y、y控制；圓粒對皺粒為顯性，受另一對遺傳因子R、r控制；兩對遺傳因子獨立遺傳。如果黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)了4種性狀表現(xiàn)：黃色圓粒125粒、綠色圓粒131粒、黃色皺粒45粒、綠色皺粒42粒。求親本的遺傳因子組成。

[典例3] 已知豌豆的黃粒對綠粒為顯性，受一對遺傳因子Y、y控制；圓粒對皺粒為顯性，受另一對遺傳因子R、r控制；兩對遺傳因子獨立遺傳。現(xiàn)有黃色皺粒與綠色圓粒兩品種雜交，其后代出現(xiàn)黃色圓粒70株、綠色圓粒68株、黃色皺粒73株和綠色皺粒71株。則兩親本的遺傳因子組成是(　　)

A.YYrr×yyRr B.YYrr×yyRR

C.Yyrr×yyRR D.Yyrr×yyRr

[對點練3] 南瓜所結果實中黃色與白色、盤狀與球狀是兩對相對性狀，分別受遺傳因子A/a和B/b控制，且這兩對遺傳因子獨立遺傳。性狀表現(xiàn)為白色球狀的南瓜甲與性狀表現(xiàn)為白色盤狀的南瓜乙雜交，子代性狀表現(xiàn)及其比例如圖所示。根據(jù)雜交實驗的數(shù)據(jù)，能夠得到的結論是(　　)

A.親代南瓜乙是純合子 B.子代南瓜純合子占25%

C.南瓜的白色和盤狀是顯性性狀 D.12.5%的子代南瓜與親代南瓜性狀不同

解析　子代白色∶黃色＝(3/8＋3/8)∶(1/8＋1/8)＝3∶1，可推知白色對黃色為顯性，且親本的相應遺傳因子組成應為雜合子自交，即白色Aa×白色Aa；子代盤狀∶球狀＝(3/8＋1/8)∶(1/8＋3/8)＝1∶1，據(jù)此無法推知盤狀和球狀的顯隱性，但可推知親本的相應遺傳因子組成為雜合子測交，即Bb×bb。據(jù)此可知親本的遺傳因子組成為AaBb×Aabb，但誰是白色球狀甲誰是白色盤狀乙無法確定。親代南瓜均為雜合子，A錯誤；AaBb×Aabb后代純合子占比為1/2×1/2＝1/4，B正確；盤狀是否為顯性性狀無法確定，C錯誤；子代重組型占比為1/8＋1/8＝1/4，D錯誤。

答案　B

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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第五部分內容：孟德爾實驗方法的啟示及孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)

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1.孟德爾獲得成功的原因

(1)正確地選用________________作實驗材料是成功的首要條件。

(2)在對生物的性狀分析時，孟德爾首先只針對________________相對性狀進行研究，再對________________相對性狀進行研究。

(3)提出新概念并應用________________表達概念。

(4)對實驗結果進行________________分析，即將數(shù)學的方法引入對遺傳實驗結果的處理和分析中。

(5)科學地設計實驗程序：按________________→________________→演繹推理→________________→總結規(guī)律的科學實驗程序。

2.孟德爾遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)

(1)生物個體表現(xiàn)出來的性狀叫做表型

(2)與表型有關的基因組成叫做基因型

(3)控制相對性狀的基因叫做等位基因

[典例4] (2019·長陽一高月考)孟德爾相對性狀雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，以下不屬于他獲得成功原因的是(　　)

A.采用了從由單因素到多因素的研究分析順序

B.選擇多種植物作為實驗材料并做了大量實驗

C.應用統(tǒng)計學的原理對實驗結果進行統(tǒng)計分析

D.科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

[對點練4] (2019·佛山一中月考)遺傳學的奠基人孟德爾在研究遺傳規(guī)律時獲得了巨大成功。下面各項中，他獲得成功的重要原因不包括(　　)

A.選擇了嚴格自花受粉的豌豆作為實驗材料

B.科學地設計實驗，提出假說并進行驗證

C.正確地假設了等位基因控制相對性狀

D.應用了統(tǒng)計學的方法對結果進行統(tǒng)計分析

解析　選擇了嚴格自花受粉的豌豆作為實驗材料，自然狀態(tài)下是純種，A正確；科學地設計實驗，提出假說并進行驗證，B正確；孟德爾未提出基因的概念，C錯誤；應用了統(tǒng)計學的方法對結果進行統(tǒng)計分析，分析眾多數(shù)據(jù)才有說服力，D正確。

答案　C

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孟德爾的豌豆雜交實驗PPT，第六部分內容：孟德爾遺傳定律的應用

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1.在動植物育種中的應用——雜交育種

(1)雜交育種的定義：人們有目的地將具有____________________的兩個親本____________________，使兩個親本的優(yōu)良性狀組合在一起，再____________________出所需要的優(yōu)良品種。

(2)雜交育種的實例：抗倒伏抗條銹病純種小麥的培育。

2.在醫(yī)學實踐中的應用——推斷某些遺傳病在后代中的患病概率

(1)原理：根據(jù)分離定律和自由組合定律，對某些遺傳病在后代中的患病概率作出科學的推斷，從而為___________________提供理論依據(jù)。

(2)實例：人類的白化病是一種由隱性基因(a)控制的遺傳病，如果一個患者的雙親表型正常，根據(jù)分離定律可知，患者的雙親一定都是___________________(“顯性純合子”、“雜合子”或“隱性純合子”)，基因型均為___________________，則雙親后代中患病概率為1/4。

思考

(1)雜交育種通常包括哪些主要步驟？

提示　雜交→選擇→培育。

(2)雜交育種過程中，如果選擇出的性狀表現(xiàn)符合要求的個體中含有一定比例的雜合子，一般應如何培育才能讓其純合率符合生產實際的要求？

提示　連續(xù)自交多代，并逐代淘汰性狀表現(xiàn)不符合要求的個體。

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