《趕海》PPT

第一部分內容：學習目標

1.正確認讀4個要求會認的生字，掌握10個要求會寫的生字，理解“神氣、俘虜、喧鬧、束手就擒”等詞語的意思。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.初步感知文意，了解課文內容。（重點）

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趕海PPT，第二部分內容：字詞精講

我會寫

舅

“臼”寬而扁，“男”橫折鉤要寬。

嘩

“口”小而居中，“十”的橫畫舒展。

蟹

“解”筆畫緊湊，在豎中線兩側，“蟲”寬而扁，“丨”在豎中線上。

撈

左窄右寬，“力”撇畫舒展。

撿

左窄右寬，“人”撇、捺舒展，末橫稍長。

“口”小而靠上，“我”斜鉤舒展。

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趕海PPT，第三部分內容：理解詞語

答應：①應聲回答。②應允；同意。

造句：①我喊了好幾聲，也沒人答應。

②他起初不肯，后來答應了。

尋找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。

造句：我們大家一起尋找那只丟失的小狗。

神氣：自以為優越而得意或傲慢。

造句：這只大公雞走起路來昂首挺胸，神氣十足。

束手就擒：捆起手來由人捉拿，形容因無法逃脫或無力反抗而甘愿被擒獲。

造句：我們不能這樣束手就擒，要想辦法離開。

俘虜：打仗時捉住的敵人。

造句：我們釋放了俘虜。

究竟：①結果；原委。②用在問句里，表示追究。

③畢竟；到底。

造句：①大家都想知道個究竟。

②你究竟是怎么想的？

③她究竟是經驗豐富，說的話很有道理。

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趕海PPT，第四部分內容：交流分段情況

第一部分（第1自然段）寫每當“我”唱起《大海啊，故鄉》這支歌，便想起童年趕海的故事。

第二部分（第2－5自然段）按照“趕到海邊—抓蟹捉蝦—滿意而歸”的順序，記敘了“我”趕海的過程。

你認為文中哪句話最能體現“我”對大海深深的愛？

我一邊往回走，一邊哼起了最愛唱的歌：“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”

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趕海PPT，第五部分內容：課堂小結

課文的開頭和結尾處引用了同一首歌。這首歌的名字是《大海啊，我的故鄉》。我是在暑假里的一天和舅舅一起去趕海。來到海邊，我興奮地飛跑著追趕遠去的浪花。

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趕海PPT，第六部分內容：當堂檢測

1．一錘定音。（在帶點字的正確讀音后面畫“√”）

余暉（huī   hūn  ）        俘虜（lì   lǔ） 

東逃西竄（chuàn   cuàn） 束手就擒（shù   sù） 

2.根據拼音寫詞語。

jiù   jiu     páng   xiè 

xiá  guāng   zuì    ài 

3.比一比，再組詞。

撈（　　  　）       撿（　　  　）

澇（　　  　）       檢（　　  　）

蝦（　　  　）       喧（　　  　）

嚇（　　  　）       宣（　　  　）

4.選詞填空。

答應 承諾

（1）我鄭重（      ）一定要努力學習。 

（2）你說的這件事我（      ）了。

沐浴 洗澡

（3）我們（      ）在溫暖的陽光下。

（4）爸爸正在給生病的爺爺（      ）。

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