《“超級球迷”鄧小平》PPT教學課件

第一部分內容：學習目標

1.熟讀課文。（重點）

2.通過讀課文，激發學生愛國主義情懷。（難點）

通過上一節課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

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超級球迷鄧小平PPT，第二部分內容：課堂問題

核心問題：

課文是怎樣來描寫鄧小平是一個“超級球迷”的？

串珠問題：

1.讀課文，課文講了幾件鄧小平與足球的事？

2.畫出描寫鄧小平心理活動的句子。

3.從第三自然段的描寫中你能體會到什么？

4.你從文中體會到了鄧小平怎樣的情懷？

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超級球迷鄧小平PPT，第三部分內容：課文解析

品析：鄧小平爺爺說過：“我生平最喜歡看足球。”

“生平”是一個人生活的整個過程；一輩子的意思。這個詞點明了題目中的題眼“超級球迷”。

新中國成立后，小平爺爺是北京先農壇體育場的常客。據國家足球隊的一位前鋒回憶：某個星期天，忽然聽到外邊嚷嚷“鄧小平來了”，他心里想，今天先農壇體育場沒有比賽呀！出去一看，鄧小平正坐著馬扎，在球場邊看小朋友踢球呢。

通過國家足球隊前鋒的回憶表明鄧小平對足球的喜愛。這是側面描寫。

認識舉例子的方法

概念：舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法。

作用：為了說明事物的情況或事理，舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。

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超級球迷鄧小平PPT，第四部分內容：問題答疑

核心問題：

課文是怎樣來描寫鄧小平是一個“超級球迷”的？

先用鄧小平自己的話點明題目，然后通過他在法國勤工儉學看球賽、新中國成立后成為北京先農壇體育場的常客、對足球比賽百看不厭、1990年世界杯52場比賽幾乎一場不落等幾件具體的事情來表現他對足球的著迷。結尾再次點明題目深化主題。

串珠問題：

1. 讀課文，課文講了幾件鄧小平與足球的事？

一共講了在國外當了衣服換錢看足球比賽、成為先農壇體育場的常客、對足球賽百看不厭、1990年世界杯52場比賽幾乎一場不落這四件鄧小平與足球的事情。

2. 畫出描寫鄧小平心理活動的句子。

對了，把衣服當了換錢，不就行了嗎？

3. 從第三自然段的描寫中你能體會到什么？

他不但自己喜歡看足球還關心足球在孩子們中間的普及程度，和孩子們的踢球情況。

4. 你從文中體會到了鄧小平怎樣的情懷？

心系祖國未來的偉人情懷。

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超級球迷鄧小平PPT，第五部分內容：課文主旨

課文用幾件具體的事例讓我們感受到了鄧小平爺爺對足球的迷戀，同時從“足球要從娃娃抓起”這句話中體會到了老人對祖國足球事業的殷切期盼與囑托。 

走近中華傳統文化

【中國古代足球——蹴鞠】

蹴鞠，又名“蹋鞠”“蹴球”“蹴圓”等，“蹴”有用腳蹴、蹋、踢的含義，“鞠”最早是外包皮革、內實米糠的球。“蹴鞠”就是指古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動，類似今日的足球。　　

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超級球迷鄧小平PPT，第六部分內容：課堂小結

作者以小見大，贊揚了鄧小平心系祖國未來的偉大情懷。

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超級球迷鄧小平PPT，第七部分內容：當堂檢測

一、給加點字選擇正確讀音，畫“____”。

超級(cāo　chāo)

勤儉(jiǎn　liǎn)　  補償(cáng　cháng)

宮廷(tín　tíng)     根據(jū　jù)

鋒利(fēn　fēng)    足壇(tán　yún)

二、看拼音，寫詞語。

bǐ   sài      jì   lù    tǎo  yàn

hòu tuì         mǒu   xiē      zhǔ tuō

三、給下面的多音字注音并組詞。

四、把下面的四字詞語補充完整。

勤工(　 )(　 )   如(　 )以(　 )

百看(　 )(　 )   情不(　 )(　 )

(　 )(　 )期盼   (　 )(　 )囑托

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