《遵守社會公德，做陽光學子》PPT
活動一：走進——道德
教育背景：
從當前青年的行為可看出他們仍缺乏公共道德：公用設施上布滿“傷痕”斑斑點點，墻壁上粘著烏黑的鞋印、指印，公共書刊殘缺不全，公共場所大聲喧嘩，迷戀游戲機的案例時有發生……因此我們的德育工作中應加強對青年人進行社會公德素質的培養。
活動目的：
了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。認識社會公德的重要性，喚醒同學們的善心，喚醒對社會責任感的認識�；仡欉^往生活，激發學習積極性。培養同學們熱愛生活，樂于回報社會的生活態度。強化同學們的自律意識，培養學生的社會公德，增強社會責任感，真正明白“我是一名小公民，弘揚社會公德是己任”的道理，在能力范圍內形成弘揚社會公德，構建和諧社會的良好氛圍，鞏固我聯社德育
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活動二：齊釋——道德
什么是道德？
道德對社會的重要性體現在哪？
道德教育對青少年的重要性？
活動三：解讀——道德
什么是道德？
道德是以善惡為標準，調節人們之間和個人與社會之間關系的行為規范。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是依據社會輿論、傳統文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。
道德對社會的重要性體現在哪？
一般說來社會需要協調，有兩種渠道，一種是法律，帶有強制力的。一種是道德，帶有約束力的，法律由于其嚴肅性以及滯后性，不常用。而道德衍生于人與人最基本的交往中，并且約定成俗，最后行為社會道德體系，主要功用是能有效的協調人與人之間的關系，通過合理且損失最小的方式解決問題。更重要的是道德于個人修養以及文明提升有較大作用
道德教育對青少年的重要性？
1.青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。
2.思想道德建設是發展先進文化的重要內容和中心環節。
3.有利于提高青少年的思想道德素質，形成良好的道德風尚。
4.有利于使青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進青少年健康成長。
5.有利于使青少年養成良好的行為習慣，自覺抵制不良風氣。
6.有利于形成良好的社會風氣，建設和諧社會。
7.有利于促進精神文明建設，落實以人為本的科學發展觀。
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活動四：講述——道德
思想的碰撞，精彩的火花！
以上圖片反映的都是不遵守社會公德的行為。
那么，社會公德都涵蓋了哪些方面呢？
又是如何體現的呢？
（小組討論，觀點好的或是發言多的小組每人次加3分。）
社會公德是社會生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正常、有序、健康進行的最基本條件。因此，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，也是作為公民應有的品德操守�！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》用“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”二十個字，對社會公德的主要內容和要求作了明確規范。
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社會公德
1、文明禮貌
文明禮貌是中華民族的優秀傳統，是人們在日常人際交往中應當共同遵守的道德準則。
2、助人為樂
當一個人身處困境時，大家樂于相助，把別人的困難當作自己的困難，給予熱情和真誠的幫助與關懷，這就是助人為樂。
3、愛護公物
公共財物包括一切公共場所的設施，它們是提高人民生活水平，使大家享有各種服務和便利的物質保證。對待公共財物是愛護、保護，還是浪費、破壞，是一個公民有沒有社會主
義道德的反映。
4、保護環境
環境問題，是當前國際社會普遍關注的熱點問題。
5、遵紀守法
俗話說：沒有規矩，不成方圓。對一個公民來說，是否自覺維護公共場所秩序，紀律觀念、法制意識強不強，體現著他的精神道德風貌。遵紀守法同時也是保護社會健康、有序發展的基礎。
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活動七：升華——道德
以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，
以服務人民為榮、以背離人民為恥，
以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，
以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，
以團結互助為榮、以損人利己為恥，
以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，
以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，
以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。
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道德教育和治理
中共十七屆六中全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》2011年10月25日公布�！稕Q定》提出，要推進公民道德建設工程，開展道德領域突出問題專項教育和治理，把誠信建設擺在突出位置。
《決定》提出要樹立和踐行社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀體現了社會主義道德的根本要求。 對此，《決定》提出以下幾方面要求：
——深入開展社會主義榮辱觀宣傳教育，弘揚中華傳統美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，評選表彰道德模范，學習宣傳先進典型，引導人民增強道德判斷力和道德榮譽感，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，在全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。
——深化群眾性精神文明創建活動，廣泛開展志愿服務，拓展各類道德實踐活動，倡導愛國、敬業、誠信、友善等道德規范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、扶弱助殘、禮讓寬容的人際關系。
——全面加強學校德育體系建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作。
——深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態化。
——深化政風、行風建設，開展道德領域突出問題專項教育和治理，堅決反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義，堅決糾正以權謀私、造假欺詐、見利忘義、損人利己的歪風邪氣。
——把誠信建設擺在突出位置，大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，抓緊建立健全覆蓋全社會的征信系統，加大對失信行為懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。
——加強法制宣傳教育，弘揚社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，提高全民法律素質，推動人人學法尊法守法用法，維護法律權威和社會公平正義。
——加強人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。
——弘揚科學精神，普及科學知識，倡導移風易俗、抵制封建迷信。
——深入開展反腐倡廉教育，推進廉政文化建設。
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明天會更好
輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛
看看忙碌的世界 是否依然孤獨的轉個不停
春風不解風情吹動少年的心 讓昨日臉上的淚痕隨記憶風干了
抬頭尋找天空的翅膀 候鳥出現它的影跡
帶來遠處的饑荒無情的戰火依然存在的消息
玉山白雪飄零 燃燒少年的心 使真情溶化成音符 傾訴遙遠的祝福
唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢 讓我擁有你真心的面孔
讓我們的笑容 充滿著青春的驕傲 為明天獻出虔誠的祈禱
誰能不顧自己的家園拋開記憶中的童年 誰能忍心看那昨日的憂愁帶走我們的笑容
青春不解紅塵 胭脂沾染了灰 讓久違不見的淚水 滋潤了你的面容
唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢 讓我擁有你真心的面孔
讓我們的笑容充滿著青春的驕傲 為明天獻出虔誠的祈禱
輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛看看忙碌的世界是否依然孤獨的轉個不停
日出喚醒清晨 大地光彩重生 讓和風拂出的音響 譜成生命的樂章
唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢 讓我擁有你真心的面孔
讓我們的笑容充滿著青春的驕傲 讓我們期待著明天會更好
唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢 讓我擁有你真心的面孔
讓我們的笑容充滿著青春的驕傲 讓我們期待著明天會更好
唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢 讓我擁有你真心的面孔
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