《體育課》PPT課件3

讀一讀

疤    洛    膝    礙

碟    噓    臂    肘

饒    憋    握 

傷病  膝蓋   雙臂

握手  嘲笑   胳膊肘

礙手礙腳    小菜一碟

旁若無人 

... ... ...

課文主要講了誰？寫了他的一件什么事？

細讀課文，探究感悟

可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。

（1）仔細讀讀這句話，你讀懂了什么？

(涅利太弱小了，他使出了渾身的力氣。）

（2）你是從哪些詞語感受到的？

（使出 全身 憋紫 汗珠 滾落）

（3）假如你就是“涅利”，能告訴大家向上爬時你心中是怎樣想的嗎？ 

（一定要堅持下去）

（4）還能從哪些句子感受到涅利的堅持不懈？找出來讀一讀。

涅利氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離橫木頂只剩一臂遠的地方。

他又一使勁，胳膊肘搭到平臺上了，接著腿也上去了。最后，他終于站到了平臺上，喘著氣望著下面的我們。

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拓展學習

（1）看著涅利那樣的吃力，如果你是他的同學，你想怎么做？

（鼓勵他、幫助他。）

（2）我們一起來鼓勵涅利，用鼓勵的語氣來讀一讀同學與老師的話。

加、得、科：這時，加倫、得洛西和科勒都在大聲喊著：“涅利，爬上去！再加把勁兒！”

同學：“好樣的！”下面的人歡呼道，“再堅持一下！”“瞧啊，涅利抓住平臺了！”所有的人都在為他鼓掌。

老師：“好樣的！”老師也向他喊道，“好，下來吧。”

（3）終于站在平臺上的涅利在笑呢，一個“笑”字，包含了很多的語言。假如你是涅利，在同學、老師的鼓勵下，終于站在最高處時，你的心理一定有許多話要說，你想對誰說些什么？大家分組討論。

他會對自己說：相信自己，只有拼搏才能勝利

對老師說：老師，我成功了，我并不是個弱小的孩子

對同學說：感謝你們的鼓勵，我戰勝了自己。       

對媽媽說：媽媽，你的兒子也很棒！

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深入探究，拓展提升

（1）思考：除了涅利的堅強、同學們的關心和老師的鼓勵，你還感受到了什么？

（母親的愛）

（2）想一想，日常生活中，你的母親對你的愛體現在哪里？

愛伴隨著我們生活中每個小角落。也許你的一滴眼淚，就足以讓母親為你難過 ; 也許你一次感冒，就足以讓母親為你奔波 ; 也許你的一句怨恨，就足以讓母親痛苦萬分 ; 母親為我們所做的一切，都是她對自己子女愛的表現，只要我們善于觀察母親的一舉一動，就會慢慢發現最愛我們的人是母親，是她用一生的心血培養我們長大成人，只要你善于想象，你就會發現你的童年全都是充滿母愛的回憶，只要你善于對待母親的愛，你就會懂得母愛的偉大，母親的價值是無法比擬的。

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課堂總結

同學們，這是一節感人的體育課，更是一節對涅利來說永生難忘的課。因為同學們沒有嘲笑涅利的瘦弱，反而給予了他真誠的鼓勵和贊賞，這使自強、自立的涅利變得更加自信了。我們要像涅利那樣做一個自立、自強、自信的人，還應該像他的同學那樣懂得給予他人真誠的鼓勵和贊賞。

作業布置

1. 記住下列名言：

有志者，事竟成。

有志者用奮斗汗水淘盡了挫折的泥沙，留下一顆閃光的金粒，那就是成功。

2. 你在生活遇到困難時，你是怎樣面對的？動筆寫下來。

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