《秋天的懷念》PPT課件6

教學(xué)目標(biāo)

1、體會作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法。

2、掌握人物的動作、神態(tài)、語言等描寫，感受人物 形象。

3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無私的母愛，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。

1951年生于北京， 1972年，21歲的他因病癱瘓，從此永遠(yuǎn)坐上了輪椅。

他寫的《我與地壇》被公認(rèn)為中國近50年最優(yōu)秀的散文之一。

2002年，他獲得華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一。

... ... ...

帶著問題讀課文

1、讀準(zhǔn)“癱瘓、侍弄、整宿、 憔悴 、仿膳 、豌豆、訣別、爛漫、翻來覆去、絮絮叨叨” 

2、課文寫母親關(guān)愛兒子是圍繞哪件事展開的？

讀一讀

癱瘓      侍弄      整宿      憔悴 

仿膳      豌豆      訣別      爛漫

翻來覆去     絮絮叨叨 

... ... ...

二、再讀，感知母愛

1、閱讀課文第一節(jié)，母親那句話深深刻在了我的心底？

咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活……

2、兒子是怎么不好好兒活的？

望著望著天上北歸的雁陣，我會 ——突然把面前的玻璃砸碎

聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會——猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 

媽媽讓我去看菊花，我會說——不，我不去！我可活什么勁！

... ... ...

二、再讀，剖析情言

含義豐富   充滿情趣　意在言外  

1、你最欣賞文中哪些詞、句、段?請勾畫出來讀一讀。

2、請你采用“我喜歡的是……，它給我……的感覺，用了什么描寫方法？”的句式，進(jìn)行賞析。

三、品讀，探究情緣

“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。”怎么理解這句話的含義？

寫出了秋天的美，也寫了母愛的美，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)！ 生動形象的表現(xiàn)了我對生命的渴望，不放棄生命，和對母親的思念。 (寫出了我對母親的愛，寫出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)……我對生命的渴望，抱著一絲的希望活了下來。“我”對母親的思念。) 

... ... ...

四、精讀，整理情物

1.文章多次提到菊花有什么作用呢？

2.如果你是作者，你會給文章起什么題目？思考作者為什么不用這些？如“懷念我的母親”、“母親的愛”、“秋天的悔恨”等等 。

文中多次提到菊花，有何用意？

母親帶我看花，是對生命的熱愛

菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照

菊花熱烈深沉，是母愛的寫照

母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷

... ... ...

主旨

課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。

合作探究

課文為什么不以《懷念母親》為題，卻以《秋天的懷念》為題？

拓展與延伸

1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會說些什么呢？

母親，兒子來看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話，您放心吧，我倆在一塊，一定會好好兒活。 

2、學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會有更多更深的感受，此刻你最想說的是什么？

是啊！母愛多么偉大！ 媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時候，我們不耐煩地嫌她嘮叨。現(xiàn)在我們明白了母愛是世界上最偉大的愛。 小時候，媽媽把好的都留給我們，長大后，我們應(yīng)該體諒、關(guān)心媽媽，幫助媽媽干力所能及的家務(wù)活。 媽媽，在明年春暖花開、五彩繽紛、綠草如茵的五月，我一定送您一束最美麗、最鮮艷的花！ 

... ... ...

六、布置作業(yè)

筆尖生情。在學(xué)完本文之后，我們被文中“母親”的偉大母愛所打動，我們會不由自主的想到我們的媽媽對我們所做的一切，此刻我們也想歌頌一下自己的媽媽。請以《媽媽，我想對您說》為題，寫一封信。

作業(yè)：

1、我想，你學(xué)習(xí)了史鐵生的《秋天的懷念》，你一定想對你的母親說點(diǎn)什么，請你以《媽媽，我想對您說》為題，寫一篇文章。

2、課外閱讀《我與地壇》。

關(guān)鍵詞：秋天的懷念教學(xué)課件，冀教版六年級下冊語文PPT課件下載，六年級語文幻燈片課件下載，秋天的懷念PPT課件下載，.PPT格式；