《虎門銷煙》PPT課件7
學習目標：
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文。
（2）會讀會寫生字詞，理解“咆哮 收繳 銷毀 水泄不通 囂張 欺侮 應邀 震驚中外”等詞語的意思。
（3）在熟讀課文的基礎上，理解文章的主要內容。
自學指導:
（1）把課文讀2遍，做到正確流利。沒達到要求再讀1遍。
（2）自學生字，能蓋住拼音讀出來，能說出本課中的由生字組成的詞語。
（3）在習字冊上把書后第三題中的詞語抄寫一遍，邊抄邊記，準備默寫。
（4）讀一讀“咆哮 收繳 銷毀 水泄不通 囂張 欺侮 應邀 震驚中外”等詞所在的句子，想想它們的意思。
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學習目標
1、精讀課文第二至五自然段，抓住文中的關鍵詞句，感悟虎門硝煙是一次偉大的壯舉。
2、能用“先……再……然后……”這幾個詞語復述銷煙的順序。
學習指導：
1、學生理解“偉大壯舉”的意思。
2、深入讀課文2-5自然段，找出關鍵詞語，體會課文從哪些方面描寫了虎門銷煙的“壯”？。
3、作者抓住哪些詞語描寫了虎門銷煙的經過，并能復述。
4、有感情地朗讀課文，讀出中國人民的激昂奮發之情和豪壯的氣勢。
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學習目標3
理解銷煙的經過，發揮想象，體會群情激奮、人心大快的硝煙場面。
學習指導：
1、課文中哪些描述中看出人們很興奮？
2、思維超市：
如果你是現場的一位老爺爺或者老奶奶，你會怎么想，怎么做，怎么說？
如果你是現場的一位孩子，你又會怎樣？
如果你是站在人群中的一位記者，你又會怎樣？
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作業設計：
A類：1、《補充習題》第二課做完。
2、有感情地朗讀課文。
3、能復述銷煙的過程。
B類：了解鴉片給中國帶來的深重災難。
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學習目標
有感情朗讀課文，復述課文。
學習指導：
1、有感情地朗讀課文，讀出人們的興奮和大快人心。
2、抓住關鍵詞語或文章的脈絡復述課文。
學習目標
能用“先……再……然后……”表示順序的詞語說一段表示動作的話。
學習指導：
1、找出課文中“先……再……然后……”所在的句子。說說描寫的是什么內容？
2、理解“先……再……然后……”在句子中是表示先后順序。
3、試著用“先……再……然后……”說一段話。
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作業設計：
A類：
1、復述課文。
2、以“我站在林則徐塑像前”為題，寫一段話。
B類：搜集一些資料，搞一次禁毒宣傳。
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