
部編版六年級語文下冊《十六年前的回憶》PPT教學課件下載(第2課時),共38頁。
一、整體回顧
《十六年前的回憶》作者是李星華,寫于1943 年,正值李大釗同志遇難十六周年。文章按照被捕前、被捕時、法庭上、被害后的順序記敘。
二、共學提示
默讀課文,按 “被捕前、被捕時、法庭上” 順序,畫出描寫李大釗外貌、語言、動作、神態的語句,感受人物形象。
三、被捕前:忠于革命、高度負責
行為:早出晚歸、整理并燒掉文件書籍
原因:1927 年春天局勢危急,軍閥張作霖通緝李大釗
語言:“我是不能輕易離開北京的…… 這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”
特點:對工作高度負責、對革命忠誠、把生死置之度外
四、被捕時:臨危不懼、從容鎮定
敵人:紛亂、兇狠、殘暴、虛張聲勢
父親:不慌不忙、嚴峻冷靜、從容鎮定
寫法:對比突出李大釗臨危不懼、處變不驚
五、法庭上:堅強不屈、鎮定自若
外貌:沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發、平靜而慈祥的臉
神態:安定、沉著
力量來源:對革命事業的信心
形象:堅強不屈、無私無畏、大義凜然
親人表現:母親、妹妹哭;“我” 從害怕到機智勇敢(受父親影響)
六、被害后:銘記日期、繼承遺志
母親:“記住,昨天是你爹被害的日子。”
“我”:記住 4 月 28 日,化悲痛為力量
情感:對父親的深切懷念、對敵人的仇恨
七、寫作特點:首尾呼應
開頭:1927 年 4 月 28 日,父親的被難日
結尾:母親讓 “我” 記住爹被害的日子
好處:結構緊湊、印象深刻、情感強烈
八、其他前后照應句子
燒文件 → 軍閥派人檢查
閻振三未歸 → 閻振三被捕
作用:交代清楚、感受深刻、結構嚴謹
九、人物精神品質
對革命:無限忠誠、高度負責
對敵人:堅貞不屈、頑強斗爭
對親人:慈祥關愛
十、拓展延伸
革命先烈:董存瑞、劉胡蘭、飛奪瀘定橋的紅四團等。
十一、課后作業
判斷描寫方法:外貌描寫、動作描寫
多選題:
A. 李大釗忠于革命、堅貞不屈
B. 反動軍閥兇狠殘暴
C. 作者對父親深切懷念
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