部編版六年級語文下冊《湯姆·索亞歷險記》PPT教學課件(第2課時)，共35頁。
一、作品整體介紹
《湯姆・索亞歷險記》發表于 1876 年，主人公湯姆・索亞天真活潑、愛幻想、愛冒險，不愿受束縛、渴望英雄事業。作品以歡快筆調描寫少年自由心靈，憑借地方特色幽默與敏銳人物刻畫，成為經典兒童文學作品。
二、人物識別與原文片段
哈克貝利・費恩
天氣晴朗睡門口臺階，下雨睡空桶；不用上學、做禮拜，可隨時釣魚游泳。（第六章）
貝琪
漂亮藍眼睛、長睫毛，金黃長辮子。（第三章）
喬埃・哈波
與湯姆打仗，湯姆指揮部隊獲勝。（第三章）
波莉姨媽
戴眼鏡四處尋找湯姆。（第一章）
席德
受姨媽表揚，在湯姆面前炫耀優越感。（第三章）
瑪麗
鄉下做客回家，開心唱歌，湯姆卻悄悄溜走。（第三章）
三、人物關系圖
湯姆・索亞
波莉姨媽：姨媽
席德：異母兄弟
瑪麗：表姐
喬埃・哈波：好友
哈克貝利・費恩：好友
貝琪：喜歡的對象
四、自學提示
梳理湯姆與其他人物之間發生的故事，完成學習單。
五、湯姆主要經歷概括
最常做的事：
最有趣的事：
最驚險的事：
最（）的事：
六、主要歷險情節（共學提示）
墓地兇殺案
試當 “海盜”
鬼屋冒險
山洞迷路
找到金幣
七、人物形象分析
湯姆・索亞的性格特點：
有正義感
心地善良
樂觀活潑
喜歡冒險
有勇有謀
頑皮機靈
八、語言特點品讀（第二章）
例句：夏天陽光燦爛，生機勃勃，人們快活，年輕人歌唱，孩子嬉鬧，花草芬芳，空氣沁香……
特點：生動優美、明快自然，充滿生活氣息與童趣。
九、小說閱讀四法
畫人物關系
理故事情節
析人物形象
品語言特點
十、拓展思考（鏈接資料）
湯姆為什么向往 “海盜” 生活？
作者為什么要塑造湯姆・索亞這個藝術形象？
十一、課后作業
圍繞拓展思考問題，結合全書與創作背景完成探究。
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