部編版六年級語文上冊《狼牙山五壯士》PPT免費課件(第1課時)，共24頁。

一、背景介紹

1941 年，我國進入抗日戰爭中期，侵華日軍加緊對抗日根據地，特別是對華北根據地的 “掃蕩” 和 “蠶食”，根據地軍民的敵后抗戰進入空前困難的艱苦斗爭時期。8 月中旬，日軍華北方面軍聯合偽軍對晉察冀邊區發起空前規模的秋季大 “掃蕩”，企圖短時間內摧毀晉察冀根據地。

晉察冀抗日根據地處于華北抗戰的最前沿，是抗日戰爭時期中國共產黨領導的八路軍在敵后創建的第一個根據地。它的創立、鞏固和發展，對堅持華北敵后抗戰和全國持久抗戰起了 “堅強堡壘” 的作用，對戰略反攻及配合蘇聯紅軍作戰、收復東北失地起了 “前進陣地” 的作用，為中國抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的勝利作出了重要貢獻。

二、課文原文

1941 年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰爭。經過一個多月英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。

為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

五位戰士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！” 帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！” 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！” 說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產黨萬歲！”

這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

三、生字學習

寇、副、榴、彈、掄、貫、棋、懸、沸、澗、雹、屹、悅、屈

四、詞語認讀

沉著、晉察冀、熱血沸騰

五、課文結構梳理

（一）故事脈絡

接受任務 → 痛擊敵人 → 引上絕路 → 峰頂殲敵 → 跳下懸崖

（二）段落概括

接受任務：七連把掩護群眾和連隊轉移的任務交給六班。

痛擊敵人：五戰士把敵人引上狼牙山，利用險要地形痛擊敵人。

引上絕路：為保護群眾和連隊，班長帶頭把敵人引上三面懸崖的棋盤陀。

峰頂殲敵：五位壯士在峰頂居高臨下，用石頭、手榴彈殲滅敵人。

跳下懸崖：完成任務后，五壯士砸碎槍，縱身跳下懸崖，壯烈犧牲。

六、寫作順序

事情發展順序

七、重點句子品讀

為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！” 帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。

他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”

八、人物描寫好處

課文第二自然段既關注人物群體，也寫了每一位戰士，點面結合，既展現了五壯士團結奮戰、英勇殺敵的整體場面，又突出了每位戰士的鮮明特點，人物形象更豐滿、感人。

九、積累詞語

英勇奮戰、全神貫注、斬釘截鐵、熱血沸騰、居高臨下、昂首挺胸、壯烈豪邁、堅強不屈、驚天動地、氣壯山河

十、課堂作業

規范、工整地抄寫本課的詞語。

借助小標題，說一說課文的主要內容。

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