部編版六年級語文上冊《變形記》PPT教學課件(第1課時)，共31頁。
一、習作要求
如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種事物，會發生什么呢？
你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。變形后，你生活的世界將隨之發生改變。
發揮想象，把你 “變形” 后的經歷寫下來，注意把重點部分寫詳細一些。
二、核心理解
展開想象：變成另外一種事物
換位生活：生活在它的世界里
寫作視角：別人沒有關注到的；別人關注到，但我的視角不同
三、變形選擇類別
動物類
植物類
物品類
四、變形方法
變成什么：多角度思考，確定變形對象
怎么變：環境渲染、情境設置
變形后的世界：外形、動作、視角、語言、伙伴、環境、能力等發生變化
五、奇特經歷寫法
改變行為的地點或目的，寫出 “變形” 后的獨特體驗。
六、例文借鑒：《我是一只小蟲子》（節選）
當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”
不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。
早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。
我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。
我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫。
七、習作評價要點
展開豐富想象，把 “變形” 后的經歷寫下來
把重點部分寫詳細
八、習作提綱示例：《歷險的一天》
我變成了一只鳥
遇到危險：發現是老鷹
經歷危險：慌張逃離
脫離危險：得救
九、題目對比參考
第一組 第二組
地球自述 我是地球
我是一條幸福的蚯蚓 我是一條蚯蚓
飄在天上的日子 我是白云
夜晚，一棵大樹下的故事 我是大樹
十、寫作梳理總結
變成什么：不同類別、同一類別、時間維度
怎么變：環境渲染、情境設置
變形后生活：以事實為依據
重點寫詳細：多種描寫方法相結合、設置曲折情節
換位生活：改變行為的地點或目的
十一、作業布置
發揮想象，圍繞 “變形記” 完成一篇習作，題目自擬，把重點部分寫詳細。
完成后與同學交換習作，對照評價要點互評。
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