部編版五年級語文下冊《軍神》PPT精品課件(第2課時)，共18頁。
自學提示
默讀課文，找出描寫劉伯承動作、語言、神態的語句，體會其內心活動，有感情地朗讀課文。
默讀課文，找出描寫沃克醫生動作、語言、神態的語句，體會其內心變化；說說沃克醫生如何發現劉伯承是軍人，以及為何稱他為 “軍神”。
用沃克醫生的口吻講述這個故事。
劉伯承關鍵語句與形象
問診時：病人微微一笑，說：“沃克醫生，你說我是軍人，我就是軍人吧。”（從容淡定）
手術中：病人一聲不吭，雙手緊緊抓住白床單，手背青筋暴起、汗如雨下，抓破嶄新床單。（意志頑強、強忍劇痛）
手術后：病人臉色蒼白，勉力一笑，說：“我一直在數你的刀數。”（鎮定堅毅、記憶力驚人）
沃克醫生的內心變化（分階段）
問診時：冷漠→看到傷勢愣住、驚疑→目光柔和（默默贊許）
手術前：愣住、口吃，充滿驚訝與擔心
手術時：雙手顫抖、汗珠滾滾，滿心心疼
手術后：驚呆、大聲贊嘆→神情慈祥→得知身份后肅然起敬
核心評價語句
沃克醫生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”
故事梳理表格
階段 劉伯承的表現 沃克醫生的內心
問診時 傷勢嚴重、從容鎮定 冷漠→默默贊許
手術前 拒絕使用麻醉劑 驚訝、擔心
手術中 強忍劇痛、數清刀數 心疼
手術后 表明真實身份（劉伯承） 肅然起敬
描寫方法
動作描寫、語言描寫、神態描寫
課后作業
用沃克醫生的口吻將《軍神》的故事完整講給家長聽，并聽取家長的感受與建議。
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