人教版高中生物必修一《細胞的多樣性和統一性》走近細胞PPT免費課件下載，共40頁。

學習目標

1.通過制作和觀察臨時裝片,學會規范使用高倍鏡,歸納出不同細胞的異同。

2.通過收集、整理和交流有關原核生物的信息,闡明原核細胞的多樣性。

3.通過比較真核細胞和原核細胞的模式圖,歸納兩類細胞的區別和聯系。

4.通過討論水華和赤潮發生的原因、水華的治理和發菜的保護,認同環境保護的必要性和重要性。

自主預習

一、使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞

1.顯微鏡的使用

低倍鏡:取鏡→安放→對光→壓片→調焦→觀察。

①在低倍鏡下觀察,找到物像,并調節至清晰。

②移動裝片,將物像移至視野中央。

③轉動轉換器,換成高倍物鏡。

④調焦:轉動細準焦螺旋,直到看清物像為止;若視野暗,可調節

反光鏡或光圈,增加進光量。

要點筆記 使用高倍鏡時,只能調節細準焦螺旋。

2.顯微鏡的成像特點:顯微鏡成的像為左右、上下顛倒的虛像。

3.顯微鏡下物像移動規律:若物像偏左上方,則裝片應向左上方移動,即物像偏向哪個方向,則應向哪個方向移動裝片。

二、原核細胞和真核細胞

1.分類依據:根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類。由真核細胞構成的生物叫作真核生物,如植物、動物、真菌等。由原核細胞構成的生物叫作原核生物。

要點筆記 真核細胞不是都含有細胞核,如哺乳動物成熟的紅細胞就沒有細胞核。

2.藍細菌:藍細菌細胞內含有藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養生物。藍細菌的細胞比其他的細菌大,直徑約為10 μm,有的甚至可以達到70 μm,如顫藍細菌。淡水水域污染后富營養化,導致藍細菌和綠藻等大量繁殖,會形成水華。

3.細胞的統一性:細胞都有相似的基本結構,如細胞膜和細胞質;都以DNA為遺傳物質。

【微思考】 你如何解讀“原核細胞”和“真核細胞”中的“原”字和“真”字?

答案 “原核細胞”中的“原”字是指從進化上看比較原始,意味著其結構簡單,無真正的細胞核;“真核細胞”中的“真”字是指具有真正的細胞核,真核細胞結構復雜,有以核膜為界限的細胞核。

探究學習

1.使用高倍顯微鏡的步驟和要點是什么?

答案 用低倍鏡把物像觀察清楚→將觀察清楚的物像移到視野中央→轉動轉換器,換成高倍鏡→調節細準焦螺旋,直到物像清晰。

2.為什么要先用低倍鏡觀察清楚后,把要觀察的物像移至視野中央,再換用高倍鏡觀察?

答案 低倍鏡下視野范圍大,高倍鏡下視野范圍小。如果直接用高倍鏡觀察,往往會因要觀察的物像不在視野范圍內而觀察不到。

3.試比較高倍鏡和低倍鏡的視野差異。 

4.觀察寫有“b”字母的玻片,你能看到的物像是什么?試總結物像與實物之間的位置關系。

答案 物像是“     ”。實物旋轉180°與物像相同。

【歸納提升】

1.目鏡與物鏡的結構及其長短與放大倍數之間的關系

(1)物鏡越長,放大倍數越大,距離裝片越近,如h1;反之,則放大倍數越小,距離裝片越遠,如h2。

(2)目鏡越長,放大倍數越小;反之,則放大倍數越大。

2.觀察顏色深的材料時,視野應適當調亮;反之,則應適當調暗。 

方法技巧 顯微鏡放大倍數與視野范圍內細胞數量的關系

(1)細胞在視野中呈單行或單列排布

(2)細胞在視野中充滿排布 

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