人教版七年級生物下冊《神經調節的基本方式》PPT教學課件下載，共21頁。
學習目標
1. 概述人體神經調節的基本方式。
2. 以膝跳反射實驗為例說出什么是反射。
3. 描述反射弧的結構。
4. 舉例說出反射包括簡單的反射和復雜的反射。
探究新知
一、反射
思考：人體有些生命活動需要學習，有些活動天生就會，這些活動主要靠什么調節，它的基本方式是什么呢？
1. 叩擊韌帶時，小腿有什么反應？想一想，這種反應是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？
向上抬；生來就有的
2. 膝跳反射受大腦控制嗎？為什么？
膝跳反射來不及思考，有關的神經中樞在脊髓內，沒有大腦的參與。在完成膝跳反射的同時，脊髓中通向大腦的神經會將這一神經沖動傳向大腦，使人感覺到膝蓋被扣擊了。
概念：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應，就叫反射。
二、反射的結構基礎：反射弧
完成反射的三要素
有刺激才能引起反射。
反射弧必須是完整的才能完成反射。
反射弧的任何一部分受損，反射都不能發生。
......
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