北師大版九年級(jí)物理下冊(cè)《電流的磁場(chǎng)》磁現(xiàn)象PPT免費(fèi)下載，共24頁(yè)。
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景
在歷史上,人們最初認(rèn)為電和磁是互不先關(guān)的兩種現(xiàn)象。同學(xué)們,通過(guò)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的部分電學(xué)和磁現(xiàn)象的知識(shí),有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們之間有一些相似的性質(zhì)呢?
同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;
同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引。
早在1820年丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特就用此實(shí)驗(yàn)證實(shí)通電導(dǎo)體的周?chē)嬖诖艌?chǎng),在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系。
法拉第評(píng)價(jià)這一發(fā)現(xiàn)時(shí)說(shuō)：“它猛然打開(kāi)了一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的大門(mén)，那里過(guò)去是一片漆黑，如今充滿(mǎn)光明。”
問(wèn)題
既然通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)写艌?chǎng)，那它的磁場(chǎng)是如何分布的？
提示：我們是用什么方法來(lái)研究條形磁鐵的磁場(chǎng)分布？
在條形磁體周?chē)鲨F屑的方法
問(wèn)題：既然通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)，那么它能不能吸起大頭針呢？
這是因?yàn)榇艌?chǎng)太弱了。
問(wèn)題：怎樣增強(qiáng)通電導(dǎo)線(xiàn)的磁場(chǎng)呢？
如果把導(dǎo)線(xiàn)繞在圓筒上，就做成了螺線(xiàn)管（線(xiàn)圈），各條導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)疊加在一起，磁場(chǎng)就會(huì)強(qiáng)得多。
探究：通電螺線(xiàn)管周?chē)拇艌?chǎng)分布特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在穿過(guò)螺線(xiàn)管的有機(jī)玻璃板上均勻地撒上鐵屑，通電后輕敲玻璃板，觀(guān)察鐵屑分布情況。
通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)
合作探究：通電螺線(xiàn)管的極性
1.在螺線(xiàn)管兩端放小磁針，通電后觀(guān)察并記錄兩端小磁針的指向。
2.將電源正負(fù)極對(duì)調(diào)，再做一次。
通電螺線(xiàn)管的極性與電流方向有關(guān)。
右手螺旋定則:
如何判斷通電螺線(xiàn)管的磁極呢？
用右手握螺線(xiàn)管，讓四指彎向螺線(xiàn)管電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線(xiàn)管的北極。
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