《翻越大雪山》PPT課件3

高聳入云    白雪皚皚    變幻莫測   狂風暴雨    

千難萬險    云霧繚繞   頭昏腦漲    茫茫無際    舉目遠眺

銀裝素裹      刨坑      攀登    噙著               

單薄   撂下   呼嘯      稀薄    迤邐   驟然   險峻 

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一、學習課文，感受雪山的險惡

1.齊讀1、2段，勾畫出寫雪山特點的語句

2.寫雪山的特點用了環境描寫的方法，它起什么作用？

3. 學習第3、4段，體會紅軍翻越大雪山遇到的困難？

二、學習課文，感受紅軍無畏的精神

1. 齊讀第5段，思考：紅軍在翻越大雪山過程中首先遇到了哪些困難？他們是怎樣克服的？在書上勾畫出來。

2.默讀第6段，思考：“大家都拼盡全身力氣”，“拼盡”可換成那些詞？為何用“拼盡”？聯系上下文進行體會。

作者不惜筆墨著力進行環境描寫，用意何在？面對險惡的環境，紅軍戰士怎么做的？ 

這些環境描寫充分表現了雪山環境險惡，側面反映出紅軍將士不畏艱險，堅持往前走，突出了紅軍戰士在困難面前無所畏懼的革命精神。

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三、學習第三部分課文，感受革命情深

1、默讀7——12段，紅軍面臨困難是憑借怎樣頑強的意志，用毅力和互助的友愛去戰勝那堅實的冰山呢？在你深受感動的地方作上批寫。

（1）“一摸他的身子，已經冰涼了”可以看出戰士江良蘭在生命的最后一刻，是忍受著痛苦折磨在風雪里前進。

（2）“指導員望著……心想……也要挪過山去”可以感受到紅軍戰士患難與共，唇齒相依的深厚情誼；他們不是親人勝似親人；他們之間的情誼比山高，比海深。

（3）文中的省略號的意思是什么？展開豐富的想象，把省略的內容補充完整。

（4）齊讀第12段寫景的句子，與前面寫景的句子有什么不同，你從中體會到了什么？

四、學習第四部分課文，感受勝利的喜悅

1、齊讀第13段，主要寫了什么內容？

2、紅軍勝利會師后，想象戰士們會說些什么？

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