這是一套藍色卡通兒童背景世界讀書日，讓閱讀成為一種習(xí)慣PPT模板，共27頁；
PPT模板封面，使用了藍色網(wǎng)格、白云、小朋友、書籍、熱氣球背景圖片。右側(cè)填寫世界讀書日，讓閱讀成為一種習(xí)慣PPT標題。界面風(fēng)格卡通童趣。
PowerPoint模板內(nèi)容頁，由25張藍色動態(tài)幻燈片圖表，搭配PPT文字排版組成。另外使用了認真閱讀的小女孩插圖、背書包的小男孩插圖、小飛機插圖等裝飾。
世界讀書日PPT目錄及內(nèi)容簡介：
一、節(jié)日介紹
1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。
1995年，國際出版商協(xié)會在第25屆全球大會上提出“世界圖書日”的設(shè)想。
1995年10月25日——11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。
節(jié)日傳說
西班牙加泰羅尼亞地區(qū)傳說：圣·喬治在4月23日這一天殺死惡龍，救出被困的公主，公主回贈給喬治一本書作為禮物。從此，書成為膽識和力量的象征。
希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，
都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。"
世界讀書日全稱為“世界圖書與版權(quán)日”最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。翻看媒體，"讀書日"盡收眼底，但"版權(quán)日"卻不見蹤影。
在“讀書日”當(dāng)然不能忘記“版權(quán)日”，在讀書的時候當(dāng)然不能忘記版權(quán)。盜版和侵權(quán)，表面看似乎是便利和廉價，卻扼殺著新的創(chuàng)造力和文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。在廉價面前，尊重創(chuàng)作者，這也絕對不是一件空話。
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二、名言故事
1、書讀百遍，其義自見。
2、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
——李苦禪
3、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
——蘇軾
4、理想的書籍是智慧的鑰匙。
——托爾斯泰
5、書籍是人類進步的階梯。
——高爾基
6、讀書破萬卷，下筆如有神。
7、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
居里夫人讀書的故事
波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。
一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒看見一樣，在一旁專心地看書。
姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。
從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。
匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。
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三、閱讀方法
泛讀就是廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會科學(xué)方面的書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。
要細讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法.
即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采取"掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點看標題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達到閱讀目的。
有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
選讀
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
零星時間閱讀法
要善于利用課余之時間閱讀，如課間、睡前、午休等，積少成多。
整段時間閱讀法
周六、周日，寒暑假、節(jié)假日對于愛讀書的學(xué)生來說，是十分珍貴的。
同學(xué)們在適當(dāng)娛樂、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，大量閱讀，多讀書，讀好書。
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四、讀書推薦
《窗邊的小豆豆》【日本】
黑柳徹子著南海出版公司
作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
本書主要講述了小蒂皮10歲回到巴黎后所寫的她與非洲各種野生動物生活在一起的動人故事和親身感受。
《P歷節(jié)氣》PP殿下上海人民出版社
這本書是介紹24節(jié)氣的，作者是非常年輕的漫畫家，書里每個月份都安排了大量關(guān)于這個節(jié)氣的常識，民間傳統(tǒng)，傳說和趣聞。書還贈送了一大張可以拆解的貼紙.
《夏洛的網(wǎng)》【美】
懷特上海譯文出版社
作者用童話的敘事風(fēng)格表現(xiàn)出一分對生命本身的贊美與眷戀，給了我們關(guān)于生命的深沉的思索。
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